练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是：
    A．一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再采集
    B．两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌
    C．一套培养皿做实验，另一套作对照
    D．准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等
    C

    试题分析：为了增强实验的说服力，应选用两个完全相同的培养皿．在不同的环境中，例如在教室和操场上打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，盖上，封好，然后放在同一环境中培养，这样就形成了一组对照实验，变量是细菌和真菌数量的多少．最后根据培养出来的细菌和真菌的数量说明不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。故选：C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某地松林中松毛虫大量繁殖，严重破坏松林。为了杀灭害虫，下列做法中最好的是
    A．喷洒杀虫剂B．引入灰喜鹊
    C．人工捕捉D．不必杀虫，松林破坏后，害虫自然会减少

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    评价实验方案
    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成A、B两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
    方案一：将A组放在无菌条件下，B组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案二：将A组灭菌后放在无菌条件下，B组放在自然条件下．
    方案三：将AB两组都进行灭菌处理，A组放在无菌条件下，B组接种细菌后放在无菌条件下．
    评价与讨论：
    （1）AB两组为什么要用相同的树叶？
    （2）为什么要使树叶保持潮湿？
    （3）逐一分析三种方案，找出每个方案的实验组和对照组．
    方案实验组对照组
    方案一
    方案二
    方案三
    （4）哪个方案更能说明问题？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    今年5月，我市发现了首例H 7 N9禽流感病例。下列对病毒的叙述不正确的是
    A．H 7N9病毒是一种动物病毒
    B．病毒都是传染源
    C．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
    D．病毒只能寄生在活细胞里

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验，一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是 （  ）
    A．甲乙这一实验对照组中，变量是水分
    B．设置丙的目的是排除乙中的微生物可能来自于水
    C．通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水
    D．通过乙丙的对照，说明这些微生物为自养生物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    衣服放在室外曝晒可减少疾病的原因是（  ）
    A．室外空气新鲜，充足的氧气可抑制细菌生长
    B．大气中的氮气能杀灭细菌的芽孢
    C．日光中的紫外线能杀灭细菌
    D．日光中的红外线能抑制细菌生长和繁殖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为了探究食品滋生微生物的条件，某生物兴趣小组将适量新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却后取澄清的猪肉汁进行如下实验。请根据实验步骤回答下列问题。
    步骤一：将等量的猪肉汁分别加入编号为A.B.C的三只锥形瓶中，静置一小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。
    步骤二：把锥形瓶A放入电冰箱的冷藏室，冷藏室的温度为6℃.
    步骤三：把锥形瓶B放入实验室的桌子上，此时室温为25℃.
    步骤四：把锥形瓶C加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温为25℃。
    步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，并将实验结果记录在下表内。（观察不到微生物，用“—”表示。观察到微生物，用“＋”表示；微生物较多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示）

    （1）该实验中的变量是____________。锥形瓶B在实验中起___________的作用。
    （2）根据该实验，说明通过____________处理，可较长时间保存食品。
    （3）防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或____________它们的生长和繁殖。
    （4）请你再列举一种食品的保存方法：_________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：
    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。
    （1）几天后形成较多、较大菌落的是           馒头。
    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是              。
    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组     实验。
    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的          步骤。
    （5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是              。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是 (   )
    A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗
    B．细菌和真菌在什么环境中多一些
    C．什么环境中没有细菌和真菌存在
    D．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案