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    8. 请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳一氧平衡的知识，请回答下列问题。

    (1) a、b表示植物的生理活动:a是      。

    (2) A、B表示两种物质：A是         ，B是        。

    (3) a作用的意义是不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的     平衡。

    (4) b作用的意义是分解有机物，释放      ，供给植物的生命活动。

    8. (1) 光合作用  (2) 二氧化碳  有机物   (3) 碳一氧  (4) 能量

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

    练习册系列答案
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    8. 根据花的结构，写出下列谜语的谜底。   

    (1) 万缕红中一片绿——(   )

    (2) 小小花瓶中间立——(   )

    (3) 纤纤柔体头顶帽——(   )

    (4) 托盘撑起玉花坛——(   )

    (5) 招蜂引蝶我最棒——(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 某同学于6月中旬晴朗的一天的不同时刻，在相同植株的同一位置上摘取一片生长状况都相同的叶子，并低温保鲜(如图) 。待摘取了 4片叶子后，同时脱色并滴加碘液。蓝颜色最浅的叶子是(   )

    A.①号叶  B.②号叶   C.③号叶   D.④号叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 识一识，填一填

      以下是种子萌发过程中，物质和能力变化的实验装置。请仔细识图，认真填空。

    实验(一)说明种子萌发时，要__________ ;

    实验(二)说明种子萌发时，要吸收______ ;

    实验(三)说明种子萌发时，要产生_____ 气体。

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    3. 浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物逐渐枯萎直至死亡。其原因是(   )

       A. 水分过多，根毛无法吸收

       B. 水分过多，根无法呼吸

       C. 水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉

       D. 根吸收的水分过多而死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 读一读,填一填

    为保护环境，处理好经济发展同人口、         、        的关系，走可持续发展的道路，我国政府明确提出         、         、        、         。先后颁布了《中华人民共和国         》、《中华人民共和国           》、《退耕还林条例》等，还将每年的        定为全国的“植树节”。

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    6. 草场的不合理利用一般表现在(   )

       A. 不合理的开垦      B.过度放牧

       C. 破坏草原植被      D. 以上均喜

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    6. 在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为(   )

       A. 9. 6%   B. 96%   C. 4%   D. 90. 6%

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    20. 在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞？(   )

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