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    下列四种生物中，与下图所示生物亲缘关系较远的一个是

    C

    试题分析：上图是毛毛虫，典型的节肢动物。A是蜈蚣，属于节肢动物，B是螃蟹，属于节肢动物，C是蛇属于爬行动物，D是蜘蛛，属于节肢动物，所以与右图亲缘关系最远的动物是C蛇。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    仔细观察如图中的四种动物，下列叙述正确的是（　　）
    A．鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸
    B．这四种动物由低等到高等的排列是青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
    C．青蛙的生殖发育为变态发育
    D．保护大熊猫最有效的措施是建立自然保护区

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    请将植物和它们所属的植物类群用线连接起来。
    A．黄山松①藻类植物
    B．水绵②被子植物
    C．桃树③苔藓植物
    D．铁线蕨④裸子植物
    E．葫芦藓                 ⑤蕨类植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是
    A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
    B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
    C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
    D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    请你把下列生物与它的结构特点或生理特征相对应：
    （    ）①家鸽           
    A．体表有许多环节组成
    （）②蚯蚓     		B．靠鳍游泳，用鳃呼吸
    （ ）③家兔     		C．胎生、哺乳
    （）④鲫鱼     		D．无细胞结构
    （    ）⑤海葵           E、前肢变成翼
    （    ）⑥病毒           F、有口无肛门

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（　　）
     
    		植物类群
    		特征
    		实例
    A
    		苔藓植物
    		有类似茎叶的分化，无导管，有假根
    		葫芦藓、墙藓
    B
    		蕨类植物
    		有根、茎、叶分化，能产生种子
    		贯众、卷柏
    C
    		裸子植物
    		种子繁殖，种子外无果皮包被
    		银杏、椰子
    D
    		被子植物
    		种子繁殖，种子外有果皮包被
    		油菜、红豆杉
    A．A    B．B    C．C    D．D

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是
    ①蚯蚓—体壁   ②蛇—肺   ③鲫鱼—鳃 ④家鸽—肺和气囊
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地理的蚯蚓——能屈能伸” “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长” “春蚕结茧——一丝不苟” “蚂蚁搬家——大家动口” “瓮中捉鳖——十拿九稳”等老师将这些动物分成了两大类，其归类的据可能的是（ ）
    A．生活环境的不同B．运动方式的不同
    C．体内有无脊柱D．呼吸方式的不同

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下动物中，属于线形动物的是
    A．涡虫B．绦虫C．蛔虫D．血吸虫

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