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【题目】袁水河发源于武功山,流经芦溪,进入宜春,沿途接纳了大小河流,最后汇入赣江.能代表一个生态系统的是(  )

A. 整条袁水河 B. 袁水河的水

C. 袁水河里所有的鱼 D. 袁水河里的所有生物

【答案】A

【解析】一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看做一个生态系统包括了袁水河里的生物和无机环境,可以看做一个生态系统,A正确;仅有袁水河的水,缺少非生物部分阳光、空气和生物部分不属于一个生态系统,B错误;仅有袁水河里所有的鱼,缺少生产者、分解者和非生物部分不属于一个生态系统,C错误;袁水河里的所有生物,缺少非生物部分不属于一个生态系统,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图三幅曲线表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况(注意:呼吸频率用快或慢表示,呼吸深度用深或浅表示)。

(1)曲线1表示的是______状态,此时呼吸频率______,呼吸深度______

(2)曲线2表示的是______状态,此时呼吸频率______,呼吸深度______

(3)曲线3表示的是______状态,此时呼吸频率______,呼吸深度______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞结构中,能保护细胞内部结构维持细胞正常形态的是

A细胞膜 B细胞核 C细胞壁 D细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图,其中为大圆,分别为大圆之内的小圆,符合这种所属关系的是

A.细胞质、细胞核、线粒体

B.内分泌腺、垂体、卵巢

C.种子植物、孢子植物、被子植物

D.原核生物、细菌、病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果将细胞比作汽车,相当于发动机的结构是( )

A. 叶绿体 B. 液泡 C. 线粒体 D. 有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】传染病是人类健康的大敌,人类与传染病进行了长期不懈的斗争.我们一起回顾一下:

(1)早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到了传染病具有_________的特点。

(2)北宋时期,我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花;1796年,詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法.这两种方法都属于_________免疫。

(3)19世纪,巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为_________

(4)新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的_________

(5)近些年来,产生了一些新的传染病,例如,1981年美国发现世界首例艾滋病患者,图中的情形不会传播艾滋病的是_________


(6)2015年,我国科学家屠呦呦发现青蒿素-一种治疗疟疾的中成药,荣获诺贝尔生理学或医学奖,疟疾属于血液传染病,吸血的动物是其_________

(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐,它们的结构特点是_________.但目前人们还没有发现有效的治疗方法,可见,人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是

A多个 B2个 C1个 D10个

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体进行正常的生命活动,必须通过自身的调节,以维持(  )

A. 内环境的相对稳定 B. 营养物质供应的相对稳定

C. 生存环境的相对稳定 D. 外环境的相对稳定

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将药物封在淀粉制成的胶囊中吞服,以免对胃产生刺激。从消化的特点看

A胃能消化淀粉,药物慢慢渗出 B胃不能消化淀粉,胶囊经胃进入小肠

C淀粉在口腔初步消化,药物渗出 D胆汁不能消化淀粉,胶囊到大肠消化

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