分析 此题以探究“随着气温的升高,鸣叫的知了只数会增多”这一现实问题为出发点,考查学生科学探究的能力.解此题从提出问题,作出假设,制定探究计划包括方法和步骤,设计对照实验等方面切入.
解答 解:(1)作出假设:随着气温的升高,鸣叫的知了只数会增多(或鸣叫知了的多少与气温有关).提出问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.
(2)实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差,该实验的变量是温度.要得到较为可靠的实验结果,应统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数.选项D符合题意.
故答案为:(1)随着气温的升高,鸣叫的知了只数会增多;
(2)D.
点评 解此题的关键是,结合题意确定实验变量,设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心室-静脉-毛细血管-动脉-心房 | B. | 心室-动脉-毛细血管-静脉-心房 | ||
C. | 心房-动脉-毛细血管-静脉-心室 | D. | 心房-静脉-毛细血管-动脉-心室 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤血管收缩,皮肤血流量减少,散热减少 | |
B. | 皮肤血管舒张,皮肤血流量减少,散热减少 | |
C. | 皮肤血管收缩,皮肤血流量增加,散热增加 | |
D. | 皮肤血管舒张,皮肤血流量增加,散热增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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