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【题目】下图为农田生态系统的食物网示意图,下列关于该生态系统的结构和功能的叙述,正确的是( )

A. 生态系统的能量最终来源于太阳能

B. 生态系统只包含图中生物

C. 该食物网中共有3条食物链

D. 青蛙是生态系统中的分解者

【答案】A

【解析】绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,生态系统的能量最终来源于太阳能,A正确;一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌),非生物部分包括阳光、空气、水等,图示中只有生产者和消费者,B错误;每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)。该图中共有4条食物链:植物→植食性昆虫→吃虫的鸟;植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→吃虫的鸟;植物→植食性昆虫→青蛙;植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙,C错误;青蛙是动物,是生态系统中的消费者,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是鸟卵的结构图,填写图中有关结构名称和功能:

图中①是_______,是进行____________的部位。图中②是_______,内贮存供胚胎发育的__________。图中③是_______,内贮存_________,供胚胎发育所需的________ 。 图中④是________,具有保护____________的作用。图中⑤是________,除具有保护作用外,还能供给胚胎发育所需的__________________。鸟卵的受精发生在_________________,鸟类的胚胎在_______(填体外/体内)发育。雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是________

A.空气 B.营养物质 C.湿度 D.温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表现为白色,此现象可解释为(  )

A. 控制黑色的基因消失了 B. 控制黑色的基因未消失但不表现

C. 白色公羊基因组成必为Aa D. 母羊基因组成必为Aa

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)以上两图,属于植物细胞的是____图,判断依据是有__________

(2)植物细胞与动物细胞相比,都具有[B]______、[C]_________和 [D]______三个基本结构,而且功能基本相同。

(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[ ]______

(4)制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中,应先在载玻片中央滴一滴_______;为了防止产生气泡,正确的盖盖玻片的方法是__________________________

(5)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时,图中比较暗的地方用铅笔_____来表示。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。下列说法正确的是( )

A. 植物白天和晚上都能进行的生理活动只有A

B. 图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ,它与图甲中的C生理活动相对应

C. 图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是二氧化碳

D. 移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,其目的是为了抑制图甲中的A生理活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农作物播种前要疏松土壤的原因是种子萌发需要

A. 充足的空气B. 适量的水分C. 适宜的温度D. 充足的光照

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【题目】神经系统由________________________和它们发出的____________组成,前两者组成___________神经系统。

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【题目】从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列叙述错误的是(  )

A. ①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化

B. 大脑皮层主要由图中的神经组织构成

C. 人体内的血液属于图中的结缔组织

D. 细胞分化一定导致细胞体积增大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题

(1)控制物质进出细胞的结构是_______。(填写图中的序号)

(2)控制细胞生命活动的结构是_______。(填写图中的序号)

(3)可把光能转变成化学能的结构是_______。(填写图中的序号)

(4)内含细胞液的结构是_______。(填写图中的序号)

(5)如果要调换物镜,应转动图中的_______。(填写图中的序号)

(6)外界光线较亮时应用_______光圈、_______面反光镜。

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