【题目】动物的行为从获得途径(发生)分:
(1)(_____)行为:动物生来就有的,由体内___________决定的行为。
(2)(_____)行为:在_________因素基础上,通过环境因素作用,由生活经验和学习而获得的行为。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】杨、柳树是北京常见树木, “木绵着地还飞起,杨絮沾人倒扑回” 的漫天飘絮也是北京春天的“独特”景观。
(1)夏天走在杨柳成荫的道路上,人们感到凉爽湿润,主要是由于杨、柳树的____作用,降低了周围空气的温度,提高了湿度。
(2)杨絮是杨树的种子,可借助风力传播,以繁殖后代。从结构层次的角度看,种子属于____,由______发育而成。
(3)杨絮易引起呼吸道过敏,必要时需用药治疗,如鼻舒宁,此药____(填“可以”或“不可以”)自行去药店购买使用。
(4)虽然杨、柳树产生飞絮,影响人们的生活,但它们具有_____等作用,为北京环境改善立下汗马功劳,因而被大量种植。
(5)近年来,北京市园林部门采取多种措施治理飞絮,如利用嫁接技术改良性状、减少种植的____(填“雄性”或“雌性”)植株数量等,以最大限度减少飞絮。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人的性别遗传的叙述中,正确的是
A. 性别由性染色体决定,与基因无关
B. 性染色体只存在于精子或卵细胞中
C. 受精作用完成后,孩子的性别就已经确定了
D. 一对夫妇第一、二胎都是女孩,再生男孩的几率增大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系,图二表示图—中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题:
(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链,图一中共有________条食物链。
(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外,还应包括_________部分。
(3)根据生态系统中能量流动的特点判断,图二中的甲对应图一中的生物是___________。
(4)由于人类大量捕捉野生靑蛙,最终导致该生态系统遭到严重破坏态系统具有的____能力是有限的。
(5)在自然界的物质循环中,大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见,这样的细菌和真菌被称为生态系统中的___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦,某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林膏,其结果是蚯蚓将会( )
A. 运动变慢 B. 运动变快 C. 不动,但不死亡 D. 死亡
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【题目】2018 年12 月缉毒警犬“昆勋” 在北京出生图是“昆勋” 诞生过程的示意图,下列说法正确的是
A.“昆勋” 的培育应用了克隆技术
B.“昆勋” 与试管婴儿的生殖方式相同
C.“昆勋” 可能是一只雄性犬
D.“昆勋” 能识别毒品是先天性行为
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