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【题目】动物的行为从获得途径(发生)分:

(1)_____行为:动物生来就有的,由体内___________决定的行为。

(2)_____行为:在_________因素基础上,通过环境因素作用,由生活经验和学习而获得的行为。

【答案】 先天性 遗传物质 学习 遗传

【解析】动物行为根据获得途径的不同可以分为先天性行为和学习行为

先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,例如:鸟类迁徙等先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失

学习行为是指动物在遗传因素基础上,通过环境因素作用,由生活经验和学习而获得的行为。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】杨、柳树是北京常见树木, “木绵着地还飞起,杨絮沾人倒扑回” 的漫天飘絮也是北京春天的“独特”景观。

1)夏天走在杨柳成荫的道路上,人们感到凉爽湿润,主要是由于杨、柳树的____作用,降低了周围空气的温度,提高了湿度。

2)杨絮是杨树的种子,可借助风力传播,以繁殖后代。从结构层次的角度看,种子属于____,由______发育而成。

3)杨絮易引起呼吸道过敏,必要时需用药治疗,如鼻舒宁,此药____(填“可以”或“不可以”)自行去药店购买使用。

4)虽然杨、柳树产生飞絮,影响人们的生活,但它们具有_____等作用,为北京环境改善立下汗马功劳,因而被大量种植。

5)近年来,北京市园林部门采取多种措施治理飞絮,如利用嫁接技术改良性状、减少种植的____(填“雄性雌性)植株数量等,以最大限度减少飞絮。

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【题目】下列有关人的性别遗传的叙述中,正确的是

A. 性别由性染色体决定,与基因无关

B. 性染色体只存在于精子或卵细胞中

C. 受精作用完成后,孩子的性别就已经确定了

D. 一对夫妇第一、二胎都是女孩,再生男孩的几率增大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】秸秆还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染.你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是(

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无机环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】高等植物能适应环境,低等植物也能适应环境,但高等植物的适应能力强。(

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【题目】图一为我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系,图二表示图—中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题:

(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链,图一中共有________条食物链。

(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外,还应包括_________部分。

(3)根据生态系统中能量流动的特点判断,图二中的甲对应图一中的生物是___________

(4)由于人类大量捕捉野生靑蛙,最终导致该生态系统遭到严重破坏态系统具有的____能力是有限的。

(5)在自然界的物质循环中,大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见,这样的细菌和真菌被称为生态系统中的___________

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【题目】为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦,某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林膏,其结果是蚯蚓将会(  )

A. 运动变慢 B. 运动变快 C. 不动,但不死亡 D. 死亡

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【题目】有一物象处于显微镜视野的右上方,要使该物像移至视野的正中央,玻片的移动方向是(

A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方

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【题目】2018 12 月缉毒警犬昆勋在北京出生图是昆勋诞生过程的示意图,下列说法正确的是

A.昆勋的培育应用了克隆技术

B.昆勋与试管婴儿的生殖方式相同

C.昆勋可能是一只雄性犬

D.昆勋能识别毒品是先天性行为

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