瓶号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱处 | 未萌发 |
4 | 放过量水,置于温暖处 | 未萌发 |
科目:初中生物 来源: 题型:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、75% | B、50% |
C、25% | D、12.5% |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物能促进植物的繁殖和分布 |
B、动物是食物链的结构成分 |
C、动物是生物圈中的消费者 |
D、动物的粪便会对环境会造成严重污染 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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