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    【题目】物的消化与消化液中的酶有重要关系，它是由活细胞产生的、具有_________能力的_________，也称为生物催化剂。

    【答案】 催化 有机物（蛋白质）

    【解析】酶在人体内的作用是生物催化剂，在人体内促进各种食物的消化，本身质量和化学性质都没有发生变化。绝大多数酶的化学本质是蛋白质．具有催化效率高、专一性强、作用条件温和等特点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，纱布中黄白色的胶状物质是

    A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：

    （1）甲图ABCD四腔中心脏壁最厚的是[ ]_________。

    （2）血液由B经③_____回到C，这一过程称为_______循环，经过这一循环，血液的变化情况是_________________。

    （3）乙图中表示毛细血管的是[_____ ]，它的管壁最薄、管腔最小，只允许_____单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞和动物细胞都含有的“能量转换器”是(　　)

    A. 液泡 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小王使用显微镜观察酵母菌临时玻片标本，看到不同视野，请回答：

    （1）视野①是小王选用10×的目镜和10×的物镜观察的，物像放大了 倍．

    （2）为了看清酵母菌的结构，小王转用高倍物镜观察到视野②，此时视野 （选填“变暗”或“变亮”）

    （3）他进一步将光圈调大，并调节显微镜的结构[ ]，使视野变亮；他还略微转动[C] ，最终看到图③中清晰的物像．

    （4）小王观察到酵母菌细胞中没有 ，因此推断酵母菌不能进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护生物的多样性刻不容缓.下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（　　）

    A. 自觉保护濒危动物及其栖息环境

    B. 为某些濒危物种建立种质库

    C. 将濒危动物全部放在动物园中饲养

    D. 用法律制裁破坏生物多样性的行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程，下列说法正确的是 ( )

    A. 步骤①暗处理的目的是使叶片中的淀粉运走耗尽

    B. 步骤②中，为了设置一组对照实验，要用黑纸片遮盖叶片正面

    C. 步骤④小烧杯内放置酒精进行脱色，叶绿素会溶解到热水中

    D. 步骤⑥滴加碘液后，观察到叶片上用黑纸片遮光的部分变蓝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析说明题：下面分别是试管婴儿和克隆羊培育过程的介绍材料，请阅读并回答后面的问题：

    ①试管婴儿是把精子和卵细胞通过人工控制在体外完成受精作用，然后把受精卵移植到子宫发育成胎儿的过程．

    ②克隆羊的培育过程：母羊A提供去核的卵细胞，从母羊B的乳腺细胞中提取细胞核，再移入前面的卵细胞中，再将该卵细胞植入母羊C的子宫内发育成小羊．

    （1）试管婴儿的培育与克隆羊培育过程的不同是：试管婴儿培育过程中有________与________在体外结合完成受精的过程，而克隆羊的培育无此过程．

    （2）试管婴儿和克隆羊都是在母体的________内发育的．

    （3）试管婴儿和克隆羊的遗传物质分别来自于哪儿？________________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（　　）

    A. 甲图演示吸气，膈肌收缩

    B. 乙图演示吸气，膈肌舒张

    C. 甲图演示呼气，膈肌舒张

    D. 乙图演示呼气，膈肌收缩

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