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【题目】“大树底下好乘凉”,这说明(  )
A.环境影响生物的生存
B.生物都能适应环境
C.生物能影响环境
D.生物因素和非生物因素密不可分

【答案】C
【解析】解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.“蚁穴溃堤”是生物蚂蚁对环境大堤的影响、“大树底下好乘凉”,是生物大树对环境的影响.
故选:C
【考点精析】掌握生物对环境的适应和影响是解答本题的根本,需要知道适应:现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列关于树的生态价值的叙述错误的是

A.引起地球温室效应 B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡

C.促进生物圈的水循环,保持水土 D.是生态系统中的生产者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是

A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈长和前肢变得很长

B.北极熊生活在冰天雪地的环境中,它们的身体就产生发定向的白色变异

C.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果

D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序,正确的是( )
A.基因、染色体、细胞核、细胞 、组织、器官、系统、小麦个体
B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题。
(1)剥下番茄的表皮,它属于组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄果肉中有一条条筋络,这些筋络就是组织,其功能是
(2)从微观到宏大来描述,植物体的结构层次可概括为;与动物体的结构层次不同的是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】多汁的西瓜中含有大量的糖,这些糖主要存在西瓜细胞的( )
A.细胞壁
B.细胞质
C.细胞核
D.液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析资料,回答问题:

资料一:2015年10月,中国女药学家屠呦呦因致力于青蒿素对疟疾的重大贡献获诺贝尔奖。疟疾是由疟原虫(单细胞生物)所致的急性传染病,该病通过按蚊叮咬传播。她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。

资料二:自安哥拉黄热病疫情爆发以来,包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病,通过伊蚊叮咬传播。人对黄热病毒普遍易感,接种疫苗可获得持久免疫力。

(1)疟疾、黄热病的病原体分别是____________。这两种病原体在结构上的主要不同是______

(2)积水是蚊子的滋生地,蚊子产卵、发育成幼虫和蛹均在水中进行,蚊子的发育方式为______;清除蚊子的滋生地,这在传染病的预防措施中属于______

(3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿,获得了青蒿素含量高2~3倍的青蒿植株。这项生物技术是______

(4)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的______,提高抵抗力。这种免疫类型是______免疫。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹成为__________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小红为自己设计了四份早餐,其中营养搭配最合理的是(  )
A.牛奶、鸡蛋、馒头
B.肉丝面、水果、蔬菜
C.饼干、饮料、方便面
D.稀饭、鸡腿、油条

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