【题目】如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题
(1)人体消化系统是由消化道和消化腺组成,消化道是由图中编号所指的这些部分组成的.
(2)人细细咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为唾液淀粉酶能将淀粉(填“分解”或“合成”)为麦芽糖的缘故.
(3)食物的消化和吸收主要在[]中进行的(方括号内填序号,横线上填相应的名称),被吸收的营养成分随血液循环运往全身.
(4)某同学完成了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,记录如表:
试管编号 | 加入物质 | 温度(℃) | 时间(min) | 加碘液后的现象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 变蓝 |
② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不变蓝 |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 变蓝 |
其中以温度为变量的对照实验是编号 .
【答案】
(1)②③⑤⑦⑧⑨
(2)分解
(3)⑦;小肠
(4)②③
【解析】解:(1)消化道可分为②口腔、咽、③食道、⑤胃、⑦小肠,⑧大肠、⑨肛门等,人体的消化系统包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺,其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外,肠腺和胃腺位于消化道以内.(2)唾液腺位于口腔内,能分泌唾液,唾液里面含有唾液淀粉酶,能对淀粉进行初步消化,将淀粉初步消化成麦芽糖.(3)⑦小肠是消化和吸收的主要器官.小肠在消化道内最长,长约5﹣6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质.(4)对照实验要求变量唯一,①②中,只有清水和唾液不一样,所以变量为唾液;②③只有温度不同,其他条件都相同,所以变量为温度,得出结论:唾液淀粉酶的消化作用需要适宜的温度.
【考点精析】关于本题考查的食物的消化,需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题:
(1)写出图中标号所示血管名称:
①;②;③;
(2)血液在标号处流动最快,红细胞在标号②所示血管内呈单行通过,该血管管壁只由扁平上皮细胞构成,管内血流速度最慢,这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是肾单位结构示意图,请据图回答:
(1)人的每个肾脏约由100万个肾单位构成,每个肾单位包括④、⑤和②肾小管组成.③处的液体和⑥处的液体相比,物质的浓度明显升高.
(2)当原尿流经肾小管时,发生作用.肾小管吸收了大部分的水,部分的无机盐和全部的 .
(3)若在某病人的尿检单中,发现了较多的蛋白质和红细胞,则发生病变的结构是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时,发现它们的共同特点是( )
A. 都有进行光合作用的器官 B. 都没有根、茎、叶的分化
C. 都能固着在海底生活 D. 植物体都由多细胞组成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一对夫妇,父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子(已知双眼皮对单眼皮为显性).后来母亲通过手术做成了双眼皮.若该夫妇再生育一个孩子,孩子为双眼皮的几率为( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图,在图中注出口腔、胃小肠的位置,并回答下列问题
(1)糖在人体消化道的[]部位被逐步消化,参与这一消化的消化酶有 .
(2)蛋白质在人体消化道的[]部位被逐步消化,参与这一消化的消化酶有 .
(3)脂肪在人体消化道的[]部位被逐步消化,参与这一消化的消化液和消化酶有 .
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