【题目】下图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是
A. 染色体上的A表示显性基因
B. 如果A来自父方,则a来自母方
C. 该个体的该性状表现为A所控制的性状
D. 基因a控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据统计,全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日今年的主题是:“营养+运动,平衡促健康”。请结合所学知识,据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答
(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物、形成尿液的器官是_____。正常尿液中没有葡萄糖,是肾小管的_____作用形成的。
(2)青少年要“勤运动”:运动时_____收缩,导致吸气,肺泡外的毛细血管获得大量_____气体。
(3)青少年要“合理营养”:牛奶中的蛋白质被消化和吸收的主要场所是_____;被吸收后的营养物质随循环系统到达肝脏细胞时,流经心脏的顺序是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】又是一个春暖花开好时节,万亩桃花竞相吐艳,美不胜收,红的似火,粉的如霞,白的像雪.如图为桃花传粉示意图,请据图分析回答:
(1)该图表示桃花传粉的过程,由图可知属于_____ 传粉.
(2)桃花传粉、花谢以后要结出桃子,还要经历的另一个重要生理过程是_____.
(3)“黄河口蜜桃”营养丰富,美味可口,其鲜嫩的果肉主要是由_____发育来的.
(4)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良性转,在生产实践中常采用的法制方法是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片A、B用透明塑料袋包扎(如图所示),A塑料袋内放入适量的氢氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);B塑料袋内放适量清水。
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热后漂洗;
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。
(1)步骤①的目的是________________________________________
(2)叶片B滴加碘液后原绿色部分变为_______色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是_________,该实验的变量是_________。
(3)叶片A滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料___________。
(4)步骤④的目的是脱去叶片中的______,脱色时加热方式为_____________。
(5)请写出光合作用的反应式_______________________________
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【题目】如图中的A、B为两种细胞结构模式图,请据图回答问题.
(1)_____图为动物细胞,_____图植物细胞.
(2)B图中有,而A图中没有的结构是【】_____、【】_____和【】_____.
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【题目】下面是生物课外活动小组对两个同学家庭成员的调查结果,请据此分析回答下列问题:
(1)眼皮、耳垂等特征在遗传学上称为________,双眼皮和单眼皮称为________。其中双眼皮为________,单眼皮称为________。
(2)控制单眼皮的基因为________基因,控制双眼皮的基因为________基因。
(3)若用A基因控制双眼皮,a基因控制单眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制无耳垂,那么甲同学父亲的基因型是________,甲同学母亲的基因型是________,甲同学自己的基因型是________;乙同学父亲的基因型是________,乙同学母亲的基因型是________,乙同学自己的基因型是________。
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