【题目】如图是细菌结构示意图,请据图回答:
(1)细菌的基因存在于数字所指的结构中.
(2)有些细菌在期或环境不良时,结构[5]会增厚,从而形成(孢子、芽孢),以抵抗不良环境.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长状态相同的20只蝌蚪,平均分成A、B两组;②A组每天饲喂10克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天饲喂10克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件相同;③每天记录蝌蚪生长发育的情况.得到的实验结果如表:
实验要素 | 后鼓长出的平均时间(天) | 前鼓长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的体长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)此实验的变量是B组的作用是得出的结论是
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一组实验,你将怎样设计?
(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同事发现当地居民大脖子的发病率较高,主要原因是当地居民的饮食和饮水中缺少碘导致下图中的增生.
(4)经实验,某人空腹时血糖值为111monl/L(正常值为3.1﹣6.1monl/L),可能是图中分泌功能异常引起的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,符合这种所属关系的是
A.Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞核、Ⅲ线粒体
B.Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢
C.Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于化学消化的是( )
A. 牙齿将食物嚼碎
B. 唾液使饭中的淀粉变成有甜味的麦芽糖
C. 胃肠蠕动使食物与消化液充分混合
D. 舌头搅拌使食物与唾液混合并吞入食道
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体免疫有三个方面的功能:第一个方面,抵抗_________的侵入,防止疾病的产生;第二个方面,___________-体内衰老、死亡和损伤的细胞;第三个方面,监视、识别和清除体内产生的___________。当人体 功能过强时,对药物、食物会发生过敏反应。
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