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    【题目】在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是

    A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。薇甘菊与当地植物相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是长颈鹿的进化示意图，请回答：

    (1)从图1可以看出，古代的长颈鹿的颈和前肢有的长、有的短，出现这种差异是因为长颈鹿的祖先发生了________。

    (2)图2说明在地球变得干旱、缺乏青草时__________的个体容易获得食物而生存，这种变异是__________变异。

    (3)从图3可以看出颈和前肢长的个体能生存下来，反之则被淘汰。这说明食物对长颈鹿的变异个体起到作用。

    (4)在进化过程中，颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留下来，说明这样的个体能________环境的变化，并且这种变异是可以___________的。

    (5)上述过程表明，自然界中的生物，通过激烈的________，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是_________。生物进化的基础是_______，自然选择的动力是________，其结果是_____________。

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    【题目】人体排出废物的过程中不属于排泄的是（ ）

    A．呼吸 B．排汗 C．排尿 D．排便

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示是一种昆虫的发育过程图，据图回答问题。

    (1)图中A、B分别是这种昆虫发育的_________和_________时期。

    (2)由图可以判断出，这种昆虫的发育类型为__________________发育，发育的顺序为　　__________________(用字母和箭头表示)。

    (3)成语“作茧自缚”是指此类昆虫进入发育过程中的_________时期。

    (4)与这种昆虫的发育过程不同，蝗虫的发育主要经过___________________________三个时期，这样的发育过程被称为___________________________发育。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓的体壁可以分泌___,使体表保持湿润,体壁内密布___,氧气可溶解于体表的___里,然后进入体壁的___中,体内的___也经体壁的毛细血管由体表排出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞模式图，请根据图示回答问题．

    （1）图中乙细胞最外层①是 ．

    （2）②是 ，控制物质的进出，③是 ，其中储存着遗传信息．

    （3）图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是 ．

    （4）甲、乙细胞中都有的能量转换器是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蛔虫生殖器官___,生殖能力___。没有专门的___器官,只能依靠身体的弯曲和伸展缓慢地___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仙人掌适于生活在沙漠里，而不适宜在温暖潮湿的环境中生活，对此起制约作用的生态因素是

    A．温度 B．水分 C．阳光 D．土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】森林覆盖率高的地区，往往降雨量较多，而且空气湿润，这种现象说明

    A. 生物能够影响环境

    B. 生物能够适应环境

    C. 生物生存依赖环境

    D. 环境影响生物生存

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