A.防止声音入耳 |
B.使鼓膜内侧气压大于鼓膜外侧气压 |
C.防止灰尘入耳 |
D.使咽鼓管张开,保持鼓膜两侧气压平衡 |
科目:初中生物 来源: 题型:
图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:
(1)上课铃响时,你会和同学们一起迅速地走进教室。在这一过程中,你感受声音信息的具体结构是[ ]____________,形成听觉的部位是[ ]____________________。
(2)有经验的人都知道:在遇到巨大声响时,应迅速张口或闭嘴、堵耳。你明白其中的道理吗?试分析说明:______________________________________________________。
(3)正常人都具有较好的躯体平衡能力,能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持平衡有关的结构:_____________________________________。
(4)人在感冒时,如果鼻、咽、喉部出现炎症,应及时治疗,否则病菌有可能会通过[ ]___ 进入中耳,引发中耳炎,导致听力障碍。
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:
(1)上课铃响时,你会和同学们一起迅速地走进教室。在这一过程中,你感受声音信息的具体结构是[ ] ,形成听觉的部位是[ ] 。
(2)有经验的人都知道:在遇到巨大声响时,应迅速张口或闭嘴、堵耳。你明白其中的道理吗?试分析说明:
(3)正常人都具有较好的躯体平衡能力,能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持平衡有关的人体结构: 、 。
(4)人在感冒时,如果鼻、咽、喉部出现炎症,应及时治疗,否则病菌有可能会通过[ ] 进人中耳,引发中耳炎,导致听力障碍。
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