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    一朵花只有雌蕊或只有雄蕊，叫做（　　）
    A、无性花B、单性花
    C、雌花D、两性花
    考点：花的结构
    专题：
    分析：一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊（花柱、柱头和子房）、雄蕊（花药和花丝）组成，据此解答．
    解答：解：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，如：桃花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，如：黄瓜花，所以-朵花只有雌蕊或只有雄蕊，叫做单性花．
    故选：B．
    点评：此题是考查花的类型，根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    W分析下面的资料，回答问题．
    资料一  老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处，这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃．
    资料二  蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．
    资料三  一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物．如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物．
    （1）母猫喂养老鼠的行为是
     
    ；产生这种行为的物质基础是
     
    ．
    （2）海豚的表演属于
     
    行为，原因是这种行为是由
     
    而获得的．海豚属于哺乳动物，特有的生殖方式是
     
    ，大大提高了后代的成活率．
    （3）在蚂蚁的社会行为中，蚂蚁的通讯是依靠
     
    ；蚂蚁的运动方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于反射的是（　　）
    A、饲养鱼群听到敲击声后从水下游出水面
    B、小明躲开飞来的石头
    C、草履虫趋向牛肉汁，逃避食盐
    D、马戏团的狮子钻火圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸作用只在夜晚进行，白天进行光合作用．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    炎热的夏季，植物不会由于炽热的阳光暴晒而灼伤，这是由于植物有（　　）
    A、呼吸作用B、光合作用
    C、蒸腾作用D、吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花及桃（果实）的剖面示意图，据图回答：

    （1）在桃花的基本机构中，①②③合称
     
    ，③是
     
    ，④是
     
    ．
    （2）乙图中⑦是桃的果实，它是甲图中的
     
    发育来的．⑧是桃的种子，它是由甲图中的
     
    发育而成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发到长成植物，再开花结果的生命周期．

    （1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件．图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括
     
    ．图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中所需要的营养物质是由
     
    （填序号）提供的．
    （2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用．其中，在白天能够进行的是
     
    （用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能够不断长大，是因为
     
    （用字母表示）代表的生理作用强度大于
     
    （用字母表示）代表的生理作用．
    （3）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作出了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，可以使相当于卵巢的部分受孕”．在格鲁的描述中，“包含精子的小球”是指
     
    ；“相当于卵巢的部分受孕”后，
     
    将发育成种子的胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统食物网的一部分图解．请根据图分析回答下列问题：
    （1）此食物网的所有生物及其生活环境称为
     
    ．
    （2）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系既是
     
    ，又是
     
    ．
    （3）蛇和鼠通过捕食和被捕食关系进行着
     
    ．
    （4）生物的种间关系非常复杂，但其中主要靠
     
    联系．
    （5）生态系统的维持，取决于
     
    、
     
    、
     
    之间的动态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的实验植物先放在黑暗处1-2天的目的是（　　）
    A、积累更多的营养物质
    B、使叶片中的淀粉运走耗尽
    C、使叶片中的无机物运走耗尽
    D、使植物暂时休眠

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