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一群蚂蚁群聚生活，个体之间有明确分工，同时通力合作，它们之间的关系是（　　）

A．种内捕食关系

B．种内互助关系

C．种内斗争关系

D．种间共生关系

分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

解答：解：一群蚂蚁群聚生活，个体之间有明确分工，同时通力合作、密切配合才能完成，因此体现了蚂蚁之间的关系是种内互助关系．
故选B．

点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
D．小明按照实验设计完成了实验．
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”．
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是

；设计实验是

．（填序号）
（2）小明设计实验的变量是

糖

，对照组是

加盐的一组

．
（3）小明设计的实验不足之处是

蚂蚁数量少

．
（4）小明在E步骤几次重复实验，目的是

为了排除由偶然性因素引起的误差

．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川成都七中实验学校初一上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题