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13.科学探究的一般过程的排列顺序是(  )
①发现并提出问题 ②做出假设 ③表达交流 ④制定计划
⑤实施计划并记录 ⑥分析实验结果,得出结论 ⑦收集与问题相关的资料.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①⑦②④⑤⑥③C.①⑦②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥⑦

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:探究实验的一般过程是从①发现问题、提出问题开始的,发现问题后,⑦收集与问题相关的资料,②根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.④设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.⑤按照探究方案进行探究,⑥分析实验结果,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,③表达交流.
故选:B

点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.

练习册系列答案
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A.生产者B.消费者C.分解者D.大型肉食动物

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1.科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,不段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
类型
数据
项目
工业污染区非工业区
深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
释放数目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种变异现象.(填“遗传”或“变异”)假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是BB或Bb.
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是B的结果.
A.人工选择的结果             B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象         D.动物聪明的表现
(3)桦尺蛾的人体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做完全变态发育.
(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,用生物防治方法控制林业害虫,即经济又环保.

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8.动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种.这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有由脊椎骨构成的脊柱如鲫鱼(举一例);另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱如蚯蚓(举一例).

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18.人的受精卵形成的场所和受精卵开始细胞分裂的场所分别是(  )
A.卵巢、子宫B.输卵管、子宫C.输卵管、输卵管D.卵巢、输卵管

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5.如图是人体消化系统图,请据图回答:
人体的消化系统由消化道和消化腺共同组成.在[J]唾液腺、胃腺、[I]胰腺、小肠腺分泌的消化液中含有各种消化酶,能对食物中的大分子营养物质起消化作用.[G]肝脏分泌的胆汁先储存在[H]胆囊里,它能对脂肪起乳化作用.消化和吸收营养物质的主要场所在[D]小肠.

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2.大量饮酒后,受到直接伤害的器官是(  )
A.口腔B.C.小肠D.大肠

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3.兴化大闸蟹有红膏蟹,青壳蟹,簖蟹等品种,这些属于(  )
A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性
C.环境的多样性D.基因的多样性

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