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【题目】请将科学家与相应的研究成果用线连接起来

【答案】

【解析】

本题主要考查有关科学家与研究成果,较为基础。

林奈:瑞典的植物学家、冒险家,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。

达尔文:达尔文是英国生物学家,进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,他提出了生物进化的自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。著有《物种起源》一书。

哈维:英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一,他首次阐明了血液循环的原理。1628年发表著作《动物心血运动的研究》,阐明血液循环理论。1651年发表《论动物的生殖》。

汉森和克里克:研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇,他们共同完成了一个伟大的成就,那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。

德国植物学家施莱登(1804﹣1881年)和德国动物学家施旺(1810一1882年)在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说。该学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对蝌蚪的说法正确的是( )
A.外部形态和内部 结构非常像鱼
B.外部形态像鱼,内部结构与鱼类根本不同
C.蝌蚪在成长的过程中,先长出前肢
D.有很多蝌蚪在发育过程中 夭折

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【题目】有利于生物进化和发展的变异是( )

A. 有利变异 B. 可遗传变异 C. 不利变异 D. 不遗传变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是(  )

A. 身体呈两侧对称还是辐射对称

B. 是单细胞还是多细胞

C. 身体有无分节

D. 是否有口无肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)属于植物细胞的是______图,你判断的依据是__________________________(答出两点及以上) ; 图中B的主要作用是______________________________

(2)细胞生命活动的控制中心是(填字母)_______,其中含有遗传物质的、成对的叫_____________

(3)细胞的许多生命活动在细胞质中进行,其中的细胞质中的____________能通过呼吸作用分解有机物并释放能量,供细胞生命活动利用。

(4)图中结构E名称是_______________,它是进行___________的场所。

(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是_______(填字母)中含有大量细胞液。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺是呼吸系统的主要器官,由________的树状分支和_______ 组成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,阴影部分E表示藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的共同特征,这一特征包括( )

A. 由细胞组成,能进行光合作用和呼吸作用

B. 能开花结果,有果皮包被

C. 能用孢子繁殖后代

D. 有根、茎、叶的分化,有输导组织

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【题目】感冒时,我们会觉得鼻子肿胀,这是因为__________________,同时还会发现鼻涕增多,这是因为___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某淡水生态系统中的一条食物链,请据图回答问题。

(1)该食物链的起始环节是_____

(2)该食物链中物质和能量流动的方向是_____

A.水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼 B.大鱼→小鱼→蜻蜓幼虫→剑水蚤→水生植物

(3)在该食物链中,营养级别最高的生物是_____

(4)如果该生态系统被有毒物质污染,且这些有毒物质在生物体内难以分解、无法排出,那么有毒物质积累最多的生物是_____

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