【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图.请分析回答问题.
(1)甲图表示吸气状态,此时膈肌_______,膈的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力__________(填升高或降低),气体被吸入。
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了______与外界的气体交换。
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换.空气中的氧气透过________和_________进入血液,它们都是一层扁平的_________细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的动脉血。
(4)氧气在组织细胞中的_________里,参与_______作用,释放出________维持细胞的正常生理活动
(5)C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率,与D状态相比,C状态的呼吸频率比较
______(快或慢),说明此时人体处于_______状态(安静或运动)
【答案】 收缩 降低 肺 肺泡壁 毛细血管壁 上皮 线粒体 呼吸 能量 快 运动
【解析】试题分析:(1)图甲表示吸气过程,吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→力肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺。因此甲图表示吸气状态,此时膈肌收缩,膈的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力降低(填升高或降低),气体被吸入。
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了肺与外界的气体交换,即肺与外界的气体交换。
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,它们都是一层扁平的上皮细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的动脉血。
(4)氧气在组织细胞中的线粒体里,参与呼吸作用,释放出能量维持细胞的正常生理活动。
(5)一个人在安静时,生命活动变缓,消耗的能量减少,需要的氧气减少,因此呼吸频率较低,呼吸深度较小;运动时,由于运动需要消耗更多的能量,需要的氧气多,所以呼吸的频率会增加,呼吸深度也增加。从图中可以看出曲线D呼吸频率较低,呼吸深度较小,因此表示安静的呼吸状况;曲线C呼吸频率较高,呼吸深度较大,因此表示运动的呼吸状况。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索。如果有人问你“我们是怎样来到这个世界上的?”你可以结合如下“人的由来”概念图及“胚胎发育”示意图给予科学解释吗?
(1)现代类人猿和古人类的共同祖先是左图中[]_____。
(2)右图中既可以产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是[]_____。
(3)有人把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女,这是极不准确的。其实“试管婴儿”是指用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育。正常情况下,受精这一过程是在右图中[]_____中完成的,但后期胚胎发育仍要移植到人体中进行。
(4)你的生命开始于一个被称为左图中[]_____的细胞,出生前的你舒适地生活在妈妈肚子的[]_____里,每时每刻,都能通过脐带和[]_____从妈妈那获得营养。为此,我们必须铭记伟大母亲的生育之恩。
(5)青春期会出现正常的生理现象:男孩出现_____现象。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体部分生理活动和心脏的工作示意图,请据图回答:
(1)肺泡内的气体排出体外的时候,膈肌处于_____状态,发生在E处的气体交换,是通过_____实现的。
(2)图中所示心房处于_____状态,小梅喝完饮料后,葡萄糖_____
(需、不需)经过消化,吸收葡萄糖的主要器官是_____。葡萄糖被吸收进入血液后首先进入心脏的_____。
(3)请用图中序号和“→”组成流程图的形式表示出肺循环的过程_____。
(4)小梅下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出,由此判断出血的血管是_____,可以采用止血带止血法或指压止血法在_____(用“远心端”或“近心端”填空)止血。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】卢纶的《塞下曲》中有“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中”,说的是风吹草动,将军拉弓射兽,第二天才发现箭射在了石头里面。请分析林暗草惊风时,将军体内的哪种激素迅速增加
A. 生长激素 B. 性激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取四株大小相同且叶数相同的植物嫩枝,在有光照的正常条件下,依下图所示的方法进行处理:
实验开始时,先将各个装置的重量调整至80g,其后每隔4h记录各个装置的重量变化。实验结果用上图表示:
(1)本实验的目的是探究植物的__________作用进行的部位,对照组是________组。
(2)曲线Ⅱ和曲线Ⅲ分别代表_______组和________组装置实验结果。
(3)比较分析上述实验结果,我们可以推断叶片下表面气孔的相对数量比上表面________。
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