分析 (1)传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
(2)预防传染病的措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:(1)传染病具有传染性和流行性;能够散播病原体的人或动物叫传染源,其中病禽或死禽属于传染病流行的必备环节中的传染源.
(2)预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.不食用未煮熟的禽蛋、禽肉;避免接触禽、蛋及粪便;保持室内空气流通、清洁等,从预防传染病的措施来看,以上做法属于切断传播途径.
(3)传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,政府采取了强制关闭活禽市场的措施后,病人很快就减少,现在基本上没有病人了,这说明控制传染源是预防H7N9禽流感的重要措施.
故答案为:(1)流行;传染源
(2)切断传播途径
(3)控制传染源
点评 该题考查了传染病的预防措施、免疫的类型、病原体以及抗原、抗体的概念等知识,注意对所学知识的灵活运用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类的呼吸方式为双重呼吸 | |
B. | 鸟类进行气体交换的结构有肺和气囊,因而气体交换效率高 | |
C. | 鱼能在复杂的环境中感知水流的速度和方向是通过身体两侧的侧线 | |
D. | 鱼游泳时的动力来自躯干和尾部肌肉的摆动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体数目不同,遗传物质不同 | |
B. | 染色体数目减少一半,遗传物质相同 | |
C. | 染色体数目增加一般,遗传物质相同 | |
D. | 都和原来细胞一样 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体外受精、卵生、哺乳 | B. | 筑巢、卵生、哺乳 | ||
C. | 胎生、筑巢、育雏 | D. | 筑巢、孵卵、育雏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
句子 | 生物学知识 |
①一猪生九仔,连母十个样 | ①生物具有变异的现象 |
②庄稼一枝花,全靠肥当家 | ②植物生长需要吸收无机盐 |
③女大十八变,越变越好看 | ③雌性激素促使女性第二性征的发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赶紧去医院 | |
B. | 用手指将血管的远心端压住 | |
C. | 用消毒纱布包扎 | |
D. | 用止血带将近心端扎住,立即送往医院 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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