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【题目】填一填。

(1)生物圈的范围:在海平面以下约_____千米和海平面以上约_____千米之间,包括____的下层、整个_________的上层。

(2)植物进行光合作用体现的生物特征是_____;青蛙在水中产卵体现的生物征是_____;卵变成蝌蚪,长成青蛙体现的生物特征是____;青蛙受到惊吓跳入水中体现的生物特征是_____;最基本的生物特征是____

(3)生态因素指环境中影响生物_______________的因素。在生态因素的作用下生物对环境形成了多种多样的适应,如竹节虫的身体与竹枝极为相似,这种现象称为“_____”;北极熊的体色与白雪皑皑的环境极为相似,这种现象称为“_____”;夹竹桃有艳丽夺目的颜色,但其茎叶却有毒,这种现象称为“_____”等。

(4)实验法一般包括7个步骤:_____→收集与问题相关的信息→作出假设→_____→实施实验并记录→________

【答案】10 10 大气圈 水圈 岩石圈 生物的生活需要营养 生物能够繁殖 生物能够生长 生物能够对外界刺激作出反应 新陈代谢 生活 分布 发育 拟态 保护色 警戒色 发现并提出问题 设计实验方案 分析实验现象 得出结论

【解析】

此题的考查的范围较广。可以从生物圈的范围、生物的特征、生态因素、科学探究的一般过程等方面来解答。

1)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。

2)植物进行光合作用体现了生物的生活需要营养的特征;青蛙在水中产卵体现了生物能够繁殖的特征;卵变成蝌蚪,长成青蛙体现了生物能够生长的特征;青蛙受到惊吓跳入水中体现了生物能够对外界刺激作出反应。新陈代谢是生物体与外界物质和能量的交换,以及生物体内物质和能量的转变过程,新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。

3)生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素,包括非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。竹节虫通过拟态,北极熊通过利用保护色,夹竹桃有艳丽夺目的颜色,但其茎叶却有毒通过利用警戒色来适应环境。

4)探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。所以,实验法研究一般包括以下几个重要步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论。

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2)作出假设: 光对鼠妇的生活有影响。

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4)在完成实验的基础上回答下列问题:

10只鼠妇放在培养皿中央,在培养皿的左侧盖上黑纸板,5min后会出现的结果是鼠妇大都移到盖黑纸板的一侧,由此可以得出的结论是:______

小露同学在完成探究(1)时,发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下,她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土,在慢慢的取下黑纸板,5min后会出现的结果是 鼠妇大都在潮土处;干燥处很少,由此又能够得出的结论是:______

假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的生活经验和严密的逻辑,当实验结果不符合假设时,应该怎么做 ______

A、放弃实验不再探讨此问题 B、修正实验结果以符合假设

C、重新提出假设再进行实验 D、不再做此实验直接提出结论

在设计该实验时,注意了使鼠妇的生活环境除 ______ 外都保持相同,形成了 ______ ______ 两种环境的对照。

实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了 ______

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花盆

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温度

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充足

暗室

20℃

不充足

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