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    沼虾、螃蟹、蜈蚣、都是节肢动物．
     
    ．（判断对错）
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
    解答：解：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如沼虾、螃蟹、蜈蚣．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）联系图，尝试着描述一下它们的生活方式：森林古猿在茂密的森林里过着以
     
    为主的热带丛林生活，以
     
    等为食物．
    （2）通过观察并与同学交流人类在起源和发展的过程中在形态、使用工具等方面的变化：身体逐渐能够
     
    ，
     
    逐渐被解放出来，能够使用树枝、石块等天然工具，能够制造
     
    ，并且能够用火等．
    （3）人类被称为“生物圈的主宰者”，改变环境的能力远远超过其他生物．请你用人类起源和发展的观点，说明人类是否应与自然界和谐发展．人类起源与森林古猿，是在与
     
    的长期斗争中进化来的，
     
    的生存下来，
     
    的被淘汰掉，人类虽然是生态环境中的重要一员，但人类的活动必须尊重
     
    ．人类应与自然界
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼、带鱼、海马纷纷游来，连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题：
    （1）你知道这些动物中谁能进入会场吗？
     
    ．
    （2）带鱼的呼吸器官是
     
    ，鲸鱼用
     
    呼吸．
    （3）赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物？
     
    ．哪些是无脊椎动物？
     
    ．
    （4）鲍鱼被拒之门外，因为它属于
     
    动物．
    （5）鳄鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼字，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”，亲爱的同学们，你能帮鳄鱼解开困惑吗？鳄鱼体表覆盖
     
    ，用
     
    呼吸，通过
     
    的方式繁殖后代，所以它不属于鱼类家族，而是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们常会发现当我们掀动一块石块时，鼠妇（又叫潮虫）就会跑掉．有同学认为这是由于鼠妇怕光引起的．针对此现象你提出的问题是
     
    ．
    作出的假设是
     
    ．
    试验时选择2只鼠妇行不行？
     
    为什么？
     
    ．
    试验时应设置对照，一部分鼠妇放在
     
    环境中，一部分鼠妇放在
     
    中，其他条件应
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有社会行为的动物在群体中的分工合作，需随时交流信息，它们依靠
     
    ，
     
    和
     
    传递信息．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的结构模式图，请据图回答．
    （1）图中接受刺激并产生神经冲动的是[
     
    ]
     

    （2）无意中手指突然碰到烫的东西，立即缩回手，这时神经冲动传导的途径是
     
     （用序号和箭头表示），缩手后感觉到烫手了，此感觉是在
     
     产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是神经元结构模式图，据图回答问题：

    （1）图1是
     
    ，3是
     
    ．
    （2）神经元的结构包括
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态平衡是一种动态的、绝对的平衡．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    竹节虫的形态和体色酷似竹节，其形成原因是（　　）
    A、进化中发生了变异
    B、长期自然选择的结果
    C、进化时环境变化所致
    D、长期人工选择的结果

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