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共同作用下,使生物对环境形成多种多样的适应.
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:环境与生物之间的相互关系:环境影响生物,反之生物在适应一定的环境的同时,也在影响和改变着环境.本题主要考侧重于生物对环境的影响的考察.
解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:阳光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存;蚯蚓身体呈长圆柱形,可以减少钻土的阻力.体表有粘液,也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活;蚯蚓钻洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力,表明生物能影响环境.生物也能影响环境,改变环境;如千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.在沙漠上植树若获得大面积成功后,沙漠就会变成绿洲.
故答案为:非生物因素;生物因素
点评:此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境.解答时可以从生物与环境的特点方面来切入.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个品种的兔子中,复等位基因控制皮毛的颜色并具有如下的显隐性关系:C(深浅环纹)>cch(栗色)>ch>(喜马拉雅色)>c(白化).一次在深浅环纹兔和喜马拉雅色兔的交配后产生了50%的深浅环纹和50%喜马拉雅色的后代.以下哪组交配会产生这一结果(  )
Ⅰ.C ch×ch ch Ⅱ.C c×ch cⅢ.C ch×ch cⅣ.C c×ch ch
A、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
B、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
C、Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
D、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是(  )
A、固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显
B、固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧
C、利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件
D、利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物

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科目:初中生物 来源: 题型:

在胰岛细胞中,与合成胰岛素有关的一组细胞器是(  )
A、线粒体   中心体   高尔基体   内质网
B、内质网   核糖体   叶绿体   高尔基体
C、核糖体   内质网   高尔基体   线粒体
D、内质网   核糖体   高尔基体   中心体

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科目:初中生物 来源: 题型:

北极冻原地区的主要绿色植物是藻类植物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

我校防控腮腺炎注意落实“四早”,即早发现、早报告、早隔离、早治疗,此措施属于(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、以上都对

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫有蜕皮现象的主要原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家利用灰.黑.白三只不同毛色的雌鼠,通过细胞核移植实验,繁殖出灰色小鼠.下面是该实验的图解,请观察研究后回答下列问题:

(1)图中灰色小鼠不像“生母”白色雌鼠,也不像提供受精卵(去除细胞核)的黑色雌鼠,其原因是:小鼠所接受的遗传物质,来自灰色雌鼠的胚胎的
 

(2)该实验说明:遗传信息的中心是
 
.“多莉”羊的克隆过程,也能说明
 
 是遗传信息的中心.
(3)出生的灰色小鼠与提供胚胎细胞核的灰色雌鼠相似的现象,叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果在该环境中,昆虫(植食性)突然增多,在短时间内数量快速减少的是(  )
A、食虫鸟和水草B、鱼和水草
C、细菌和鱼D、禾谷类和兔

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