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11.如图为水螅的纵剖面图,请据图回答问题.
(1)水螅的身体由两层细胞构成.
(2)水螅的身体呈辐射对称.
(3)刺细胞是水螅攻击和防御利器,在[⑥]触手处分布较多.
(4)食物在水螅的[④]消化腔内被消化,不能消化的食物残渣,由[⑦]口排出.
(5)[⑤]的结构名称是芽体.

分析 肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.图中①是外胚层,②是中胶层,③是内胚层,④是消化腔,⑤是芽体,⑥是触手,⑦是口.

解答 解:(1)水螅属于腔肠动物,结构简单,体壁由③内胚层、①外胚层和②中胶层构成.内胚层和外胚层有细胞结构,这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质叫中胶层.
(2)水螅属于腔肠动物,是低等的多细胞动物.生活在水中,身体呈辐射对称.
(3)水螅特有的攻击和防御的利器是刺细胞,在口和6触手周围分布最多,帮助捕捉食物.
(4)食物由⑦口进入④消化腔,在④消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由⑦口排出.
(5)⑤芽体脱落下来形成新个体.这种生殖方式叫出芽生殖.
故答案为:(1)两
(2)辐射
(3)刺细胞;⑥触手
(4)④;消化腔;⑦;口
(5)芽体

点评 解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物,熟练掌握其主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列哪一项可以看作是一个生态系统(  )
A.一片树林B.树林中的植物
C.树林中的动物D.树林中的所有生物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.农田里的杂草和小麦会争夺阳光、养料和水分,杂草和小麦的关系是(  )
A.合作关系B.竞争关系C.捕食关系D.寄生关系

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.有“地球之肺”美称的是(  )
A.海洋生态系统B.淡水生态系统C.湿地生态系统D.森林生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.科学探究:
   近年来,我县农村兴起了很多土法造纸厂,这些造纸厂排出大量废水.附近农民用未经处理的造纸废水灌溉菜地,导致菜的生长发育和品质变化.某兴趣小组的同学为了探究造纸废水是否影响菜豆种子的发芽率.设计了如下探究实验:
作出的假设是造纸厂废水会影响(或降低)菜豆种子的发芽率.
实验方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中;
②向A培养皿中倒入适量的清水,向B培养皿中倒入等量造纸厂废水.
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养.每天观察一次,连续观察7天,记录菜豆种子的萌发情况;
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:
A培养皿中的菜豆发芽率是93%,B培养皿中的菜豆发芽率是34%.
根据实验,回答下列问题:
(1)该实验的变量是:造纸厂废水.
(2)小明将该实验重复做了多次,其目的是:减少实验误差(或避免偶然性或使实验结果更加准确).
(3)根据上述实验,小明 得出的实验结论是:造纸厂废水会降低(或影响)菜豆种子的发芽率.
(4)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议:搬迁厂房或废水经治理后才能排放.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.图为呼吸作用和光合作用实验示意图,请据图回答问题:
(1)在盛有干种子的瓶中加适量水,过一段时间后种子的    作用会加强,致使玻璃罩内幼苗的      作用增强.C
A.光合作用  光合作用 
B.光合作用   呼吸作用
C.呼吸作用   光合作用   
D.呼吸作用   呼吸作用
(2)种子和幼苗所发生的作用主要在哪里进行的B
A.肺泡   气孔        B.细胞   叶绿体
C.细胞   气孔        D.肺泡   叶绿体
(3)绿色植物在光合作用中制造出有机物,为人体提供大部分能量的是哪种有机物D
A.蛋白质          B.维生素            C.油脂        D.淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

3.判断题(正确的写“T”,错误的写“F”)
(1)线性动物既有营寄生生活的,也有自由生活的.T(判断对错)
(2)蝗虫的呼吸器官是气门.F(判断对错)
(3)没有动物,生态系统的物质循环就无法进行.F(判断对错)
(4)隐性性状是指生物体不能表现出来的性状.F(判断对错)
(5)在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石.F(判断对错)
(6)哺乳动物的关节由关节面、关节囊和关节腔组成的.T(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.请回答下列显微镜操作的有关问题:
(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是④和①.
(2)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是将物像甲向左移动.
(3)图3所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为A.                                                  
(4)在使用显微镜进行对光时,下述四个实验步骤,正确的顺序是B
①转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔  ②转动遮光器,使低倍物镜对准通光孔  ③左眼注视目镜,右眼睁开  ④转动反光镜调出一个白亮的视野
A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①
(5)如果在镜为5×、物镜为10×时,显微镜视野里可观察到的细胞如图4所示.那么,在物镜放大倍数不变的情况下,把目镜改为15×,视野里观察到的细胞数目是B
A.3个      B.5个      C.7个      D.9个.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题.
(1)瓶中种子萌发时,种子的呼吸作用会加强,致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强.种子在萌发过程中,如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶,会感到微热.
(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭,幼苗的光合作用逐渐减弱,原因二氧化碳浓度降低.
(3)根据上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系,请完成呼吸作用的反应式.呼吸作用的反应式为有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量.

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