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    溱潼湖湿地公园是天然的“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是
    A．凌晨B．上午C．黄昏D．深夜
    C

    试题分析：植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧气，释放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，而在夜晚只进行呼吸作用；黄昏时刻，植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，因此，此时是到溱潼湖湿地公园“氧吧”“吸氧”的最佳时间．而在凌晨，植物刚刚进行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧气，森林中氧气含量此时最低．
    故选：C
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗中饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后酒精变成什么颜色？（  ）
    Ａ.蓝色       B.无色透明        Ｃ.绿色        D.黄白色

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化的过程，把简单的　     制造成复杂的　     　并且释放出　   　；另一方面是能量转化的过程，在物质转化的同时，把　   　　转变成储存在有机物中的　      。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的（  ）中进行。
    A．叶绿体细胞核B．液泡、细胞核
    C．线粒体叶绿体D．线粒体液泡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物制造有机物的主要器官是：
    A．茎B．叶片C．叶脉D．芽

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了提高大棚内农作物的产量，下列措施中与呼吸作用原理有关的是
    A．降低夜晚温度B．增施空中肥料
    C．进行地膜覆盖D．及时中耕松土

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）下图是某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面，请据图回答：

    (1)[①]、[⑤]_______________属于保护组织，[②]、[④]应属于________________组织。
    (2)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[_____]叶脉实现的。
    (3)气体出入的门户是[   ]____，它是由一对___________细胞控制的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （12分）下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3--4个小时；
    ③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；
    ④将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
    ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果。
    （1）该实验中有无对照实验            （填有或无），实验变量是        。
    （2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是                       。
    （3）在步骤④中酒精的作用是____                                         。
    （4）该实验结束后，你观察到的结果是_________                           。
    （5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是___         
    _                                                                          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）下图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

    （1）植物进行光合作用的主要器官是       ，
    （2）图中箭头②表示由根吸收的          通过木质部的      管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。
    （3）箭头③表示光合作用产生的        通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管               (填方向)运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的         平衡。

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