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1997年我国科学工作者成功培育出“抗虫棉”新品种,它在生长过程中能产生一种特殊的物质,使该农作物能有效防御害虫,达到科学防治的目的.请问:
(1)“抗虫棉”新品种是利用现代生物技术中的
转基因
转基因
技术.
(2)“抗虫棉”新品种研制成功的生态学价值在于
不会造成环境污染
不会造成环境污染
分析:本题考查转基因技术的应用,结合具体的实例进行解答.
解答:解:运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有优良遗传形状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品,用于医药、食品等方面.经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物”.科学家成功地培育出“抗虫棉”新品种,他在生产过程中会产生一种特殊的蛋白质,杀死害虫.减少了农药对环境的污染.
故答案为:(1)转基因    (2)不会造成环境污染
点评:本题考查学生对转基因技术、转基因技术意义的理解.是基础题,难度一般.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

分析材料,回答有关问题:
我国科学工作者经研究发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而此毒蛋白对人无害.通过科技攻关,我国科技工作者已成功地将该毒蛋白基因导入棉花植株内并成功实现表达.由于棉铃虫吃了新品种“转基因抗虫棉”植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已取得了很好的经济效益.
(1)苏云金杆菌属于细菌还是真菌?
细菌
细菌

(2)从资料中可以看出苏云金杆菌的营养方式是
寄生
寄生

(3)该项成果中运用了
转基因
转基因
技术,实现了棉花遗传物质的改变.
(4)该项研究的成功,也可以证明生物的性状是由
基因
基因
决定的.
(5)这种以菌治虫的方法有何优点?
不会造成环境污染
不会造成环境污染

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图回答问题(其中左图是生命起源化学进化过程的示意图,右图为米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟试验装置)      
(1)左图中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所依次是
原始大气层
原始大气层
 和
原始海洋
原始海洋

(2)右图米勒实验装置中的A里的气体相当于
原始大气
原始大气
,与现在大气成分的主要区别是
无氧气
无氧气
.B装置模拟的是
原始海洋
原始海洋
,它是
原始生命
原始生命
诞生的摇篮.
(3)米勒的实验证明了左图生命起源的哪个阶段
无机物→有机小分子物质
无机物→有机小分子物质

(4)1965年,我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素,这证明了左图生命起源的哪个阶段
有机小分子物质→有机大分子物质
有机小分子物质→有机大分子物质

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1997年我国科学工作者成功培育出“抗虫棉”新品种,它在生长过程中能产生一种特殊的物质,使该农作物能有效防御害虫,达到科学防治的目的.请问:
(1)“抗虫棉”新品种是利用现代生物技术中的________技术.
(2)“抗虫棉”新品种研制成功的生态学价值在于________.

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科目:初中生物 来源:2009年福建省漳州市初中生物学知识竞赛试卷(解析版) 题型:填空题

1997年我国科学工作者成功培育出“抗虫棉”新品种,它在生长过程中能产生一种特殊的物质,使该农作物能有效防御害虫,达到科学防治的目的.请问:
(1)“抗虫棉”新品种是利用现代生物技术中的    技术.
(2)“抗虫棉”新品种研制成功的生态学价值在于   

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