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    我们平常所看到的双胞胎、三胞胎（　　）
    A、由于卵细胞相同，所以性状完全相同
    B、虽然卵细胞相同，但性状也不会完全一样
    C、双胞胎的卵细胞和精子完全一样，所以性状完全相同
    D、双胞胎的卵细胞有的完全一样，有的不完全相同，所以双胞胎或者三胞胎的性状有的是完全相同，但有的都不是完全相同的，但精子是完全相同的
    考点：生物的性状和相对性状的概念
    专题：
    分析：同卵双胞胎是指一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎；由于他们出自同一个受精卵，因此他们的遗传物质完全一样．
    解答：解：同卵双胞胎，因为来源自同一个受精卵，所以他们的染色体和染色体上的基因完全一样，即在遗传上是一模一样的，都从父方和母方那里接受了同样的遗传物质，故同卵双胞胎的个体相似性较大，因为他们染色体中的基因基本相同；但即是如此，其两个个体之间仍存在着不同，体现了子代个体之间性状的差异性，因此这差异就是生物的变异．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解同卵双胞胎的原理以及变异的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    调查本班，本年级和本校男女生的人数从理论上分析你校男女生比例应为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的结构是细胞核
    B、细胞分化可以使细胞中的遗传物质发生改变
    C、细胞分化可以形成不同的组织
    D、癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不会改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    H7N9禽流感疫苗若研制成功后，需要对动物或志愿者进行接种试验，若实验成功，那么，接种的疫苗、接种前的受试者和给人们注射这种疫苗预防H7N9禽流感，三者分别是（　　）
    A、抗原、传染源、控制传染源
    B、抗原、易感人群、切断传播途径
    C、抗原、易感人群、保护易感人群
    D、抗体、传播途径、保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸道具有以下什么结构能保证气流畅通（　　）
    A、鼻腔内有鼻毛
    B、都有骨或软骨做支架
    C、肺泡壁有一层上皮细胞构成
    D、肺泡外保绕着丰富的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蟋蟀、蝗虫的发育顺序是（　　）
    A、受精卵→成虫→幼虫→蛹
    B、受精卵→幼虫→蛹→成虫
    C、受精卵→若虫→成虫
    D、受精卵→蛹→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着．这是茄子花的哪一部分存留下来的（　　）
    A、花萼B、花冠C、雌蕊D、花药

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文认为，自然选择进行的特征是（　　）
    A、快速地进行，短期内会产新的物种
    B、进行得十分缓慢，经过许多亿年才进化成今天丰富的生物界
    C、使低等动物得以人淘汰，高等动物得以生存
    D、使水生生物逐渐淘汰，陆生生物得以生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据消化系统模式图，分析回答下列问题：
    （1）可以初步消化蛋白质的器官是
     
     它分泌的消化液是
     
    ．
    （2）人体最大的消化腺是
     
    它分泌的
     
     不含消化酶．
    （3）消化和吸收的主要场所是
     
    ．
    （4）小肠中含有
     
    种消化液，其中有由
     
    分泌的胰液．
    （5）淀粉主要在
     
    和
     
    中被消化；
    （6）食物消化经过的消化道顺序是：
     
    、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．

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