【题目】阅读有关炭疽病的材料，回答下列问题：
炭蛆病是由炭疽杆菌引起的一种传染病，牛、马、羊等草食牲畜最易得此病，人类炭疽病是由于接触病畜的皮毛、吸入带病菌（芽孢型） 尘埃，或进食未煮熟的病畜肉类而感染。主要症状为高热、黏膜紫黑、 呼吸困难等，常常来不及医治而死.以皮肤炭疽最为常见。法国著名科学家巴斯德对炭疽病进行过深入研宄，发明了制造疫苗的方法和预 防接种，从而使免疫学发展成为一门独立的科学。
（1）这种病的病原体是___________。经物理、化学方法处理后，病原体毒性降低，它不具备感染性，经注射、口服、鼻吸等方法进入健畜体内，使健畜体内产生相应的___________，从而获得免疫，这种免疫类型属于___________。
（2）带菌的牛、羊等对健康人来说是___________，健康人可以称为___________，病畜尸体烧毁或深埋属传染病预防措施中的___________。
（3）按传播途径分，炭疽病是一种___________传染病。
【答案】炭疽杆菌 抗体 特异性免疫 传染源 易感人群 控制传染源 体表
【解析】
此题考查的是传染病的基本环节及预防措施、人体非特异性免疫和特异性免疫，分析作答。
（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，炭疽病的病原体是炭疽杆菌。人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力，这种免疫力是后天获得的，只对特定的病原体起作用，对其它病原体无效，因此是特异性免疫。
（2）传染病是由病原体引起的在生物之间传播的疾病，它具有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，带菌的牛、羊等对健康人来说是传染源，健康人可以称为易感人群；传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群；病畜尸体烧毁或深埋属传染病预防措施中的控制传染源。
（3）根据传染病的传播途径分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病，由题意炭疽病由于接触病畜的皮毛或进食未煮熟的病畜肉类可引起人类炭疽病，以皮肤炭疽最为常见可以知道：炭疽病为体表传染病。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验法研究一般包括以下几个重要步骤：发现并提出问题，收集相关信息，作出______，设计实验方案，实施实验并记录，分析_______________，得出_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2018年6月5日，是第47个世界环境日。我国环境日的主題为"美丽中国，我是行动 者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝，地绿，水清的美 丽中国。下列与环境保护相符合的是（ ）
①坐“的士”替代坐公交出行
②骑自行车或者步行上学
③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用
④大量植树造林，禁止乱砍滥伐
⑤节约纸张，随手关灯
⑥建立自然保护区
A. ①②③④⑤B. ①④⑤⑥C. ②③④⑤D. ②④⑤⑥
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组为探宂甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。
③A缸隔天加甲状激素5mg，持续5次。B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。
④每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。实验结果如下表：
实验要素 | 后肢长出的 平均时间 （天） | 前肢长出的 平均时间 （天） | 尾脱落的平均 时间（天） | 尾脱落时的平均体长（cm） |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
根据实验步骤和结果，回答下列问题:
（1）该探宄实验的变量是___________。
（2）步骤③设计的是___________，其中实验组是___________缸。
（3）请根据实验结果蝌蚪长出四肢A缸___________（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所滞的时间A缸比B缸___________（长或短）。
（4）根据实验可得出结论：甲状腺激素的作用是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定作用。下列有关解释正确的是（ ）
A. 唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫
B. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫
C. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫
D. 唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫
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