A. | 在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石 | |
B. | 根据郑氏始孔子鸟化石推测鸟类可能由两栖类进化而來 | |
C. | 最低等的植物是蕨类植物,它可以进化成种子植物 | |
D. | 生物的进化是由水生到陆生,由简单到复杂,由低等到高等 |
分析 1、科学家发现,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里.
2、生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
解答 解:A、由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层,常见的是沉积岩,因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石,A错误;
B、1986年我国科学家在辽宁发现的辽西鸟和孔子鸟等化石进一步证明了了鸟类起源于古代的爬行类.B错误;
C、植物低级到高级的顺序是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物,最低等的植物是藻类植物,C错误;
D、越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多,没有高等的生物.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,而低等的生物化石相对较少.因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.D正确.
故选:D
点评 了解化石是研究生物进化的证据,掌握生物进化的总体趋势,即可解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 | |
B. | 口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 | |
C. | 口腔→大肠→食道→胃→小肠→大肠→肛门 | |
D. | 口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经常与家长、老师交流思想,接受指导 | |
B. | 男女同学互相帮助,集中精力学习 | |
C. | “我长大了,不用你们操心,少管我” | |
D. | 积极参加集体活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都很微小,都必需借助显微镜才能观察到他们的存在 | |
B. | 二者都是具有细胞核的单细胞生物 | |
C. | 对人类来说,存在有益的方面,也存在有害的方面 | |
D. | 条件适宜时两者都进行分裂生殖,环境恶化时都进行袍子生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环 | |
B. | 蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉 | |
C. | 青蛙捕捉害虫 | |
D. | 可以提高草原生态系统的稳定性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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