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    20．完成人体摄取食物、消化食物、吸收营养功能的是（　　）
    A．胃B．肠C．消化系统D．消化道

    分析 人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．

    解答 解：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，是消化食物和吸收营养的场所，不能消化的食物残渣由此排出．
    故选：D．

    点评 回答此题的关键是明确消化道的组成和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：
    1号2号3号4号5号
    空气充足无充足充足
    水分适宜无适宜适宜
    温度25℃25℃25℃0℃25℃
    光照有有有有无
    结果萌发不萌发不萌发萌发
    分析表格，回答问题：
    （1）2号培养皿的水分条件应该是适宜；3号培养皿的空气条件应该是充足；4号培养皿种子萌发的结果是不萌发．
    （2）此探究实验设置的对照组是1号．1号与4号对比，实验变量是温度．
    （3）得出结论：种子萌发所需的外界条件一般有一定的水分；适宜的温度；充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．成语“拔苗助长”中，禾苗最终死亡的原因是（　　）
    A．禾苗生长速度过快，营养跟不上B．禾苗生长速度过快，营养过剩
    C．损坏根毛和幼根，影响苗吸收营养D．禾苗拔高程度不够，呼吸不到空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境的关系是环境影响生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如果学生要比较两个不同海域的鱼类多样性，下列哪一个选项中的设施，最有利于学生收集样本并进行研究（　　）
    A．B．C．D．

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    5．我县某校教学楼后有一片鱼塘，据其所处环境，可将其看作是一个（　　）
    A．海洋生态系统B．池塘生态系统C．森林生态系统D．草地生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）
    （1）据图可知，植物细胞是图中的A（填“A”或“B”）细胞．
    （2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．如果要观察的物像不存在视野中央，而是在视野的右上方，应该把标本向右上方移动，使物像位于视野中央．
    （3）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有叶绿体，因而能够制造有机物，而B细胞不能．
    （4）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．动物和植物都是生物，都要进行呼吸作用．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．使根不断长长的是根的分生区和伸长区．√．（判断对错）

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