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下列哪种无机盐不是植物生活需要较多的无机盐


  1. A.
    含硼的
  2. B.
    含磷的
  3. C.
    含钾的
  4. D.
    含氮的
A
分析:本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义.首先明确植物生长需要哪些无机盐.
解答:植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐,并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分.无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输.
故选:A
点评:解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐,了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列动物的行为中,属于先天性行为的是


  1. A.
    老马识途
  2. B.
    鹦鹉学舌
  3. C.
    母鸡育雏

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据关节的结构模式图回答:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[①]________从[③]________ 中脱落出来的现象.
(2)图中②的名称是________,作用是减少运动时相邻两骨间的摩擦和缓冲运动时产生的震动.
(3)把相邻两骨牢固联系起来的是[④]________
(4)在你的身体上都有哪些关节,试着说出两________、________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品.
(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有________,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质.
(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是________.
(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力________.
(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因________.
(5)我们吃的大米中的营养物质主要来自与水稻所进行的________作用积累的.
(6)请写出该人工生态系统中的食物链:________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

中医讲究“望、闻、问、切”,其中的“切”指的是切脉,这里的脉是


  1. A.
    静脉
  2. B.
    动脉
  3. C.
    毛细血管
  4. D.
    经络

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.请分析回答下列问题.
(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到________.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有________的一臂.
(2)从这种行为产生的主要因素来看,它属于________行为.
(3)产生这种行为的原因是:电极对蚯蚓的生存有________,故蚯蚓________;而潮湿、有食物的暗室,对蚯蚓生存有________,故蚯蚓会趋向________的一边.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

人体进行运动、呼吸等各项生命活动都要消耗能量,这些能量主要是由下列哪种物质分解产生的


  1. A.
    蛋白质
  2. B.
    维生素
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    糖类

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某同学的父母都是双眼皮,而他本人是单眼皮.已知显性性状由显性基因A控制,隐性性状由隐性基因a控制,请回答:
(1)该同学父母都是双眼皮,而他是单眼皮的现象叫________.
(2)由题可知,双眼皮为________性状.双眼皮和单眼皮构成________性状.
(3)该同学的基因组成是________,他父亲、母亲的基因组成分别是________、________.
(4)他父母后来又生了一个双眼皮的小弟弟,那么他弟弟的基因组成是________.他父母生一个单眼皮孩子的几率是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

冷冻保存食品的基本原理是


  1. A.
    降低氧气含量,微生物无法生长和繁殖
  2. B.
    低温能杀死食品中微生物
  3. C.
    利用低温使微生物脱水而死
  4. D.
    低温能抑制微生物生长和繁殖

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