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    蚂蚁共同搬运食物（　　）
    A、合作关系B、竞争关系
    C、捕食关系D、寄生关系
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：此题考查的知识点是生物之间的相互关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
    解答：解：蚂蚁共同搬运食物，需许多要蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的组织细胞每时每刻都需要
     
    和
     
    ，并不断的产生二氧化碳、
     
    等废物．这些物质的运输主要依靠人体的
     
    系统来完成，该系统由
     
    、
     
    和
     
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫虾、蜘咮、蟹等都属于节肢动物，体表有坚韧的
     
    ；身体和附肢都
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用开水烫过成熟的番茄果实，表面可撕下一层皮；用显微镜观察果肉细胞含有许多淀粉粒；果肉间穿插有丝络．果皮、果肉和丝络分别属于（　　）
    A、机械组织、保护组织、输导组织
    B、营养组织、输导组织、输导组织
    C、保护组织、营养组织、输导组织
    D、保护组织、营养组织、保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图分析回答下列问题．

    （1）向A装置中加入适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增加，原因是B装置中
     
    的浓度增加．
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行
     
    处理．以防止植物的
     
     （生理过程）对实验结果的影响．
    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量的水珠，
    请你分析水珠主要来自植物的
     
    作用，这些水分主要通过叶片的
     
    （结构）散发出来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    森林能净化空气，调节气候；草原能保持水土，防风固沙，所以生物对环境的影响都是有利的．
     
    ．
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在茂密的森林中，大树下面的植物长得纤弱，这主要是由于哪种因素的影响（　　）
    A、没有充足的空气
    B、没有充足的阳光
    C、温度过低且水分不足
    D、生存空间狭小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细胞结构图，据图回答问题：
    （1）如图为哪类生物的细胞结构图？
     

    （2）如植物细胞都有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于先天性行为的是（　　）
    ①蚂蚁作巢  ②蜜蜂采蜜  ③家蚕吐丝  ④大山雀偷饮牛奶  ⑤鸟类迁徙 ⑥鹦鹉学舌．
    A、①②③⑥B、④⑥
    C、①④⑤D、①②③⑤

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