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    （2015秋•东台市期末）将鱼内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了，下来解释合理的是（ ）

    A．被土壤吸收了

    B．被环境中的分解者分解了

    C．被植物直接吸收了

    D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•鞍山期末）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：

    （1）A指的是 多样性；B指的是 多样性； C指的是 多样性．

    （2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由 多样性造成的．

    （3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指 多样性．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市建湖县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•建湖县期末）萝卜贮存久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（ ）

    A．呼吸作用 B．蒸腾作用

    C．光合作用 D．输导作用

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市建湖县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•靖江市模拟）梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是（ ）

    A．阳光 B．土壤 C．温度 D．水分

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市东台市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•南京）如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

    A．生产者、消费者、分解者 B．分解者、生产者、消费者

    C．消费者、生产者、分解者 D．生产者、分解者、消费者

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市东台市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•盐城）在森林古猿的进化成人过程中，发生最显著变化的是（ ）

    A．直立行走 B．使用劳动工具

    C．群居生活 D．脑容量增加

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市东台市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•成都）在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害．蜥蜴的这种行为属于（ ）

    A．防御行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．取食行为

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省连云港市海州区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•连云港期末）生物体的结构与功能是相适应的，下列有关叙述，错误的是（ ）

    A．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积

    B．唾液腺分泌唾液，唾液中的消化酶使淀粉发生初步的分解

    C．肺泡壁和毛细血管壁都是两层扁平的上皮细胞，这便于肺泡与血液的气体交换

    D．叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体中叶绿素等色素等捕捉光能，为光合作用提供能量

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•孝感）某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察．装置如图所示．预测实验的结果，可能性最大的是（ ）

    A．乙腐败时甲没有腐败 B．甲腐败时乙没有腐败

    C．甲乙会同时腐败 D．甲乙永不腐败

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