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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:(填代码)

(1)图中A为家鸽,具有很强的飞行能力,鸟的体形呈流型,前肢变成
 
;展开呈
 

(2)图中B为鲫鱼,适应水中生活,用
 
呼吸.
(3)C为蚯蚓,用
 
进行呼吸.
(4)D为大熊猫,是我国特有的珍稀动物,其生殖发育特点是
 
考点:动物的分类
专题:
分析:图中A是鸟类,B是鱼类;C蚯蚓属于环节动物;D蝴大熊猫属于哺乳动物.
解答:解:(1)、图中A为家鸽,具有很强的飞行能力,鸟的体形呈流型,前肢变成翼;展开呈扇形,利于扇动空气,完成飞行.
(2)、B鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.
(3)、C蚯蚓属于环节动物,用湿润的体壁进行呼吸.
(4)D为大熊猫,是我国特有的珍稀动物,其生殖发育特点是胎生哺乳,因此属于哺乳动物.
故答案为:(1)翼;扇形
(2)鳃
(3)湿润的体壁
(4)胎生哺乳
点评:此题涉及的知识面较广,需要我们熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为眼球结构示意图:
(1)图中透明、有弹性、对光线起折射作用的是图中[
 
]
 
表示的结构.
(2)视觉形成过程中,物像在图中[
 
]
 
上形成,其上有对光线敏感的细胞.
(3)图中[
 
]
 
的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发生改变,从而保护眼睛和适应外界环境变化.
(3)如果长期用眼不当,会造成眼球前后径过长,远处物体反射的光线 会落在视网膜的
 
,所以看不清物体,这就是近视.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为桃花结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图中与果实和种子形成有关的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)花粉是在[
 
]
 
内产生的,胚珠位于[
 
]
 
内.
(3)图中色彩鲜艳,能吸引昆虫的部分是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验,回答下列问题:
(1)如图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向(箭头所示).请判断:①是
 
血管  ②是
 
血管 ③是
 
血管.
(2)血液在序号①中流速
 
,在序号②中流速
 
,血液在序号③
 
通过.(最快、较慢、最慢)

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科目:初中生物 来源: 题型:

维生素是一类比较复杂的有机物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

米勒的实验说明原始地球环境下能形成构成生物体的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血红蛋白是一种含铁的蛋白质.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大.与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,其中素有“绿色水库”之称的是
 
生态系统,具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,被誉为“地球之肾”的是
 
生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在蝌蚪发育成成蛙的过程中最先出现的结构是(  )
A、肺B、前肢C、后肢D、鸣囊

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