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    2．某同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹．下列方法中，能帮他洗掉的是（　　）
    A．用洗衣粉清洗
    B．用肥皂清洗
    C．用沸水煮
    D．将酒精涂在绿色印迹上几分钟后再清洗

    分析 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

    解答 解：叶绿素能够溶解在酒精中，同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，就是含有叶绿素的汁液．因此将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗，D正确．
    故选：D．

    点评 解此题的关键是知道叶绿素易溶于酒精而不溶于水．注意把学到的知识应用于生活实践．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．下列属于生物的物体是（　　）
    A．会跳舞的机器人B．美丽的珊瑚
    C．能由小长大的钟乳石D．养鱼缸壁上的绿膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．只要我们的食品足够高档，就可以避免“现代文明病”的发生．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．水仙花是点缀春节最重要的冬令时花．小明在养水仙花时发现水仙花的伤口处会流出大量的黏液．听说这种黏液有一定的毒性，于是他突发奇想：能否利用这种黏液来毒杀某种害虫，进行生物防治呢？他和兴趣小组的同学进行了一次探究实验．实验方案如下表：
    组别蟑螂（只）食物
    甲5普通诱饵
    乙5普通诱饵加入适量水仙花鳞茎汁
    丙5普通诱饵加入适量水仙花绿叶汁
    （1）为保证实验结果的科学性，三组实验用的蟑螂的个体大小、生长情况等应相同．
    （2）甲组和乙组进行对照的变量是水仙花鳞茎汁．
    （3）设置乙组与丙组的目的是比较水仙花哪个部位的毒性更大．
    （4）实验结果预测：几天后，①若乙组的蟑螂全部死亡，甲组的蟑螂全部存活，则说明水仙花鳞茎汁有毒性．②若乙组的蟑螂全部死亡，丙组的蟑螂死亡了2只，则说明鳞茎部位汁液的毒性大于绿叶部位汁液的毒性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是油菜植株和部分器官的形态结构图，请据图分析回答：
    （1）油菜属于种子植物中的被子植物．
    （2）①内含多粒种子，说明它的每个子房内有多枚胚珠．
    （3）图中③结构是气孔，当干旱时大部分气孔关闭（选填“张开”或“关闭”），此时通过光合作用合成有机物的速度会
    下降（选填“上升”或“下降”）．
    （4）构成一株油菜的结构层次依次是：细胞→组织→器官→植物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关动物生殖的图片，哪一幅图片的含义与其他三幅不同（　　）
    A．
    青蛙鸣叫    		B．
    青蛙抱对    		C．
    丹顶鹤跳舞    		D．
    孔雀开屏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．2014年秋，由埃博拉病毒引起的埃博拉出血热疫情持续扩散蔓延，已引起全球普遍关注．世界卫生组织介绍，埃博拉病死亡率最高可达90%．该病可侵入人类和其他灵长目动物．果蝠（狐蝠科）被认为可能是埃博拉病毒的自然宿主．埃博拉病毒在常温下比较稳定，在干燥条件下抵抗力就弱了；对热非常敏感，60摄氏度加热一小时或煮沸5分钟可让它灭亡．很多日常使用的消毒剂，如含氯的消毒剂、脂溶剂、酚类消毒剂、过氧乙酸等，还有紫外线等，都能灭活．根据资料联系所学知识回答下列问题：
    （1）由埃博拉病毒侵入人体引起的病属于传染病，该病具有流行性和传染性的特点．
    （2）日常使用消毒剂、紫外线等进行消毒．这属于预防传染病措施中的切断传播途径．
    （3）果蝠（狐蝠科）被认为可能是埃博拉病毒的自然宿主．果蝠广泛分布于我国华南地区，体型较大，第1、2指均有爪，具有胎生、哺乳的特点．在动物类群中属于哺乳动物．
    （4）研制抵抗该病的疫苗，就可以对易感人群进行接种达到预防的目的，从免疫类型看，这属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于制作口腔上皮细胞临时装片过程的叙述，不正确的是（　　）
    A．往载玻片上滴加的液体为生理盐水
    B．用消毒的牙签在牙齿上刮几下
    C．盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放下
    D．染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是森林生态系统的食物网示意图，据图回答：
    （1）图中共有5条食物链，它们相互交错形成食物网．
    （2）请写出图中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．
    （3）图中蛇和鹰之间有着捕食关系和竞争关系．

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