练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    小麦、玉米和菜豆种子萌发需要的适宜温度分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    考点：探究种子萌发的条件
    专题：
    分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    解答：解：种子萌发需要适宜的温度，不同植物的种子萌发需要的温度不同，如小麦、玉米和菜豆种子萌发需要的适宜温度分别是小麦种子发芽的最低温度是15～20℃、20～25℃、25～3℃．
    故答案为：15～20℃；20～25℃；25～30℃．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    有的昆虫的发育过程要经过
     
    、
     
    、
     
    和
     
    四个阶段，像这样的发育过程叫做完全变态．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将人体重要器官与其位置用直线连接起来．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    单细胞生物
     
    （有，没有）运动器官，但有自己的运动结构．如草履虫依靠
     
    的摆动在水中运动，变形虫依靠
     
    运动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析表格的信息并回答：
    研究对象项目初始温度试验后温度温度变化
    保温瓶甲（萌发的种子）20℃24℃上升4℃
    保温瓶乙（干燥的种子）20℃20.5℃升高0.5℃
    （1）本实验设计的是一组实验，本实验的单一变量是
     
    ．
    （2）导致甲、乙保温瓶内温度升高的热量来源于
     
    ．
    （3）甲、乙保温瓶内温度变化出现显著不同的原因是
     
    ．
    （4）实验表明：种子呼吸释放出，一部分以
     
    的形式散失．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在标有1、2、3、4的四个培养皿内分别放入等量的棉花，在棉花上放25粒菜豆种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如表：对此分析，下列结论错误的是（　　）
    装置1234
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    种子萌发情况23粒0粒24粒0粒
    A、本实验探究了水分、光照两个环境因素对种子萌发的影响
    B、实验1可与实验2、实验3、实验4构成三组对照实验
    C、根据实验1和实验3的实验结果判断，光照不是菜豆种子萌发的必要条件
    D、实验1中有2 粒种子没有萌发，应从影响种子萌发的自身条件去寻找原因

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    结合《绿叶在光下制造有机物》的实验，请分析回答：
    （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验方法及步骤：
    ①为什么把盆栽的天竺葵提前放在黑暗处一昼夜？
    ②用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．遮盖的目的是为了和未遮盖的部分
     
    ．
    ③几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片．
    ④把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．使用酒精的目的：
     
    ．
    ⑤用清水漂洗叶片．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．用碘液染色的原理：
     
    ．
    （2）实验现象：叶片遮光部分
     
    ，没有遮光的部分
     
    ．
    （3）通过实验可以得出以下两点实验结论：①
     
    ②
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    埃及发现的古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一，原因是埃及古猿的
     
    ，类似人；
     
    ，类似猿，是一种
     
    的杂食动物，说明人、猿具有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们已经学习了光对鼠妇生活的影响这个探究实验，现在我们仿照这个实验，探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响．
    （1）我们应提出一个什么样的问题？
     
    ．
    （2）我们应做出一个什么样的假设？
     
    ．
    （3）制定计划：取
     
    只鼠妇，设计干湿两种相通的土壤环境，各放入等量的鼠妇，过一段时间后，看哪边的鼠妇多，证明假设最终是正确还是错误．统计10次．
    实验用1只鼠妇行吗
     

    为什么要用多只鼠妇做实验？
     
    ．
    （4）实施计划：如何保证实验动物出现的变化只能是由实验探究的因素引起的？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案