精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.在生物体的结构层次中,植物不具备的是(  )
A.组织B.系统C.器官D.细胞

分析 植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体;思考解答.

解答 解:细胞是植物体结构和功能的基本单位,植物体的生长发育是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化形成组织,组织进一步形成器官,再有各器官进而形成植物体.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.可见,植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.
故选:B.

点评 动植物体的结构层次是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度较小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.在饲养正常蝌蚪的水中添加某种激素,蝌蚪提前发育长成只有苍蝇大小的青蛙,这种激素最有可能是(  )
A.生长激素B.性激素C.甲状腺激素D.肾上腺激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时进行了以下处理,如图所示ABCD四个过程,请分析实验回答下面的问题:

(1)通过实验过程,你认为该实验可以检验唾液对淀粉的消化作用.
(2)实验过程D中[2]号试管浆糊颜色不变蓝,原因是淀粉被分解了.
(3)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案.
①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液;
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在0℃的冰水(或80℃左右的热水,温度要过高或过低)中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.具有社会行为的动物是(  )
A.蜘蛛B.蝗虫C.草鱼D.蜜蜂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请将左侧所列生物与其相应的特征用线连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素.下列反映非生物因素对生物影响的是(  )
A.杂草丛生使农作物减产B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.干旱使农作物减产D.田鼠大量繁殖使农作物减产

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列反射活动中,属于人类特有的反射是(  )
A.看到梅时分泌唾液B.谈梅时分泌唾液
C.吃梅时分泌唾液D.婴儿嘴唇碰到奶嘴就吮吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中7所指的是主动脉,内流动脉血.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫肺循环.
(3)由M到N处,血液成分发生的变化是动脉血变为静脉血.
(4)心脏结构中心壁最厚的是[4]左心室,它是体循环的起点.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列各组中两种生物间关系不属于共生的是(  )
A.豆科植物与根瘤菌B.人与导致足癣的真菌
C.地衣中的真菌与藻类D.人与肠道中的大肠杆菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案