【题目】“健康饮食,健康生活”,下列叙述或做法正确的是( )
A. 有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体
B. 遇到有人溺水时,先保持其呼吸道畅通,再实施人工呼吸
C. 体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第一道防线
D. 当大腿大血管破裂出血(血液暗红)时,要按住破裂血管的近心端止血
【答案】B
【解析】
(1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。(2)出现意外、危机时,我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施,人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。(3)人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、粘膜、和纤毛.功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三代防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体)。 (4)动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管,动脉出血的特点,血液鲜红、血流速度快,呈喷射状;静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管,静脉出血时,血液暗红,血流速度较慢;毛细血管出血,血液像水珠一样慢慢渗出.静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血;动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血,毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口。
抗原是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.过敏反应是人体免疫功能过强形成的,引起过敏反应的物质在医学上称为抗原,而不是抗体,故A错误;对溺水者先要清除他口鼻内的污物,再进行人工呼吸,故B正确;人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、粘膜、和纤毛.功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三代防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体).因此体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线,故C错误;当大腿大血管破裂出血时,由于血液暗红,应是静脉出血,要按住破裂血管的远心端止血,故D错误。 故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】眼是心灵的窗口,对于人们的工作、学习和生活至关重要,应注重保护.在看书一段时间后,就向远处眺望一会.由看书转为远眺,睫状体和晶状体的变化分别是
A. 收缩 曲度增加 B. 收缩 曲度减小 C. 舒张 曲度增加 D. 舒张 曲度减小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在日常生活中,我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了,这是什么原因引起的呢?某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失,请你帮助他们共同完成探究。
材料用具:大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。
(1)提出问题:动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗?
(2)作出假设:________________________________________________________________。
(3)制订计划:
①取两个相同的大玻璃缸,编号为甲、乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并进行______后待用;
②取两份相同的土壤,一份______后放入甲玻璃缸中,另一份不作处理放入乙玻璃缸中;
③取两条等大的死鱼,______后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中;
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的______,使土壤变得潮湿,扎紧塑料薄膜;
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到______的地方,一段时间后,翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤,观察并记录现象。
(4)实验现象:甲玻璃缸中的死鱼________,乙玻璃缸中的死鱼________。
(5)结论:土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学研究中常常需要对生物进行分类,在金丝猴、青蛙、鲫鱼和鲸这四种动物中( )
A. 金丝猴属于爬行类 B. 只有金丝猴属于脊椎动物
C. 只有金丝猴属于哺乳动物 D. 金丝猴与鲸都属于哺乳动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】运动是以骨为杠杆,以____________为支点,以骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要受____________的协调和控制。运动还要消耗能量,能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你阅读材料并回答问题
材料一:传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种(即SAKS病毒)引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议,在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗;要讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒;积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力。
材料二:退休的姜教授不幸感染非典型肺炎。患病后,姜教授在自己身上大胆实验,很多“非典”患者注射其痊愈后的血清,最后战胜了病魔,很快康复出院,为救治“非典”病人开辟了一条新路。
(1)由以上材料可知,姜教授感染了“非典”,那么,他在患病前后,在传染病的流行环节上应分别属于________和________。
(2)从传染病预防措施的角度看,讲究个人卫生和环境卫生,对生活和工作场所进行通风、消毒,这些措施是为了________;积极参加体育锻炼属于________。
(3)在免疫学上,“SARA”病毒相当于________,进入“非典”病人人体后,刺激淋巴细胞产生抗体,人们可根据此研究制造出“非典”疫苗,给易感人群进行接种,从而使人获得免疫力。从杀灭病原体的种类数看,这种免疫类型属于________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于神经元的叙述,不正确的是( )
A. 由细胞体和突起构成 B. 是神经系统结构和功能的基本单位
C. 神经元包括神经纤维和神经末梢两部分 D. 受到刺激后能产生神经冲动,并传导神经冲动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动,请分析回答下列问题:
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择在阴雨天或者傍晚移栽,这样做的目的是为了 。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示(每个温室的光照等其他条件相同):
温室 | A | B | C | D |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
①他们应该选用什么样的种子进行实验? 。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是 。
③栽培一段时间后,长势最差的温室是 。
④同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应该选择______两组进行对照实验;若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验? ,理由是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请说出蜥蜴适于陆地生活的形态结构特点:
(1)身体部分出现了________,可使头部灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
(2)________发达,能满足陆地生活对氧的需求。
(3)卵表面有坚韧的________,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
(4)体表覆盖着角质的________,可减少体内________的蒸发,适应陆地生活。
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