【题目】如图为生态系统结构简图,请回答:
(1)光、二氧化碳、水等属于生态系统的部分,图中生产者是 .
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链: .
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 .
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着和食物网流动的.
【答案】
(1)非生物;绿色植物
(2)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇
(3)自动调节能力
(4)食物链
【解析】解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气、水等;因此,简图中的光、二氧化碳、水等属于生态系统的非生物部分;生物部分包括生产者、消费者、分解者.生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.本题图中的绿色植物,能进行光合作用制造有机物,属于生产者.(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,因此图示中的食物链是:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇.(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制,生物的种类和数量越多,这种能力就越强.(4)在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:(1)非生物;绿色植物;(2)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇;(3)自动调节能力;(4)食物链.
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统;生态系统由生物部分和非生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气、水等;生物部分包括生产者、消费者、分解者.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的生殖过程包括了产生生殖细胞、受精、胚胎发育和_________,胚胎发育的时间是______周。胚胎发育的初期,所需营养来自__________,着床后,营养通过______从母体获得。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题
(1)a过程是细胞的 , b过程是细胞的 , b过程所形成图丙在结构层次上叫做 .
(2)图乙细胞中的遗传物质和图甲细胞内所含的遗传物质(填“一半”、“一样多”或“不确定”)
(3)图戊在晚上进行的生理作用有 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】葱、蒜等植物的茎地上部分呈绿色,而地下部分呈白色,这是因为
A、叶绿体只存在于地上部分的茎中 B、地上部分能见到光,形成叶绿素
C、地上部分比地下部分的营养丰富 D、地上部分比地下部分的呼吸旺盛
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