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    11．2013年2月12日，针对“贵州省贵阳市确诊两例人感染高致病性禽流感病例个案”一事，卫生部紧急发布了人感染高致病性禽流感防治知识．提醒公众特别是儿童应避免密切接触家禽和野禽．人感染高致病性禽流感主要由甲型流感H5N1病毒引起的急性呼吸道传染病．下列说法错误的是（　　）
    A．接触公共物品后及时洗手，这一行为只能预防消化道传染病，而对预防流感这类呼吸道传染病是无效的
    B．侵入人体的甲型流感H5N1病毒是高致病性禽流感的病原体
    C．将患者进行医学隔离治疗，这一措施属于控制传染源
    D．高致病性禽流感具有传染性、流行性和免疫性等特点

    分析 传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物．传染病具有传染性和流行性等特点．必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节．

    解答 解：A、手可能会成为病原体的载体，从而通过手到达健康人．洗手，这一行为属于切断传播途径，能预防消化道传染病，也能预防流感这类呼吸道传染病．
    B、侵入人体的甲型HIN1流感病毒可以称为抗原，会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体．
    C、将患者进行医学隔离治疗，这一措施属于控制传染源，针对传染源所采取的措施属于控制传染源，
    D、高致病性禽流感属于传染病，具有传染性、流行性等特点．
    故选：A

    点评 考查了预防传染病的措施，在各项措施中，最重要的是控制传染源．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．为了为研究马铃薯的发芽情况，某兴趣小组同学在老师的指导下进行如下的实验探究：
    ①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的土壤，并编号．
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆中5cm深的位置．
    ③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
    花盆编号培养条件
    1号室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2号室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3号室温（0℃），光照充足，适量浇水
    4号室温（20℃），光照较暗，适量浇水
    5号室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
    6号室温（20℃），光照较暗，不浇水
    （1）其中1，3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响；其中1号和4号花盆组合可以用来研究阳光对马铃薯生长发育的影响；
    （2）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是水太多，根得不到足够的氧气进行呼吸作用而死亡；
    （3）最终1、2、4正常发芽，则由此可以得出的结论是温度、水分、氧气（或空气）对马铃薯发芽有影响；光照无影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．细胞核控制着生物的发育和遗传．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．通过互联网或其他途径了解下列动物的分布和生活习性，画线将每种生物与它所在的生态系统（可能不止一个）连接起来．
    猞猁         森林生态系统
    扬子鳄       草原生态系统 
    疣鼻天鹅     海洋生态系
    鸬鹚         河流生态系统 
    黑斑蛙       湿地生态系统
    鳗鲡         农田生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．胰岛素是调节体内糖、蛋白质等代谢，维持血糖正常水平的一种重要激素．人体内胰岛素合成的控制基因在第11对染色体短臂上．基因正常则生成的胰岛素结构是正常的；若基因突变则生成的胰岛素结构是不正常的，为变异胰岛素．请分析：
    （1）胰岛素是由胰岛分泌产生的激素．
    （2）切除胰岛的狗排出的尿液会引来许多蚂蚁，其原因是胰岛素缺乏，使狗出现糖尿
    （3）胰岛素不宜口服，而应选择注射的原因是口服后被消化分解，失去功能
    （4）变异胰岛素的出现属于遗传病（填“遗传”或“传染”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．为提高师生应对紧急突发事件的能力，掌握在火灾中迅速逃生的基本方法，某校举行应急疏散演练，请回答：
    （1）学生听到相关指令后立即疏散，人体的这种通过神经系统对刺激作出的反应叫做反射，完成该活动的基本结构叫做反射弧，其中感受器位于耳蜗内，感受器兴奋并产生神经冲动，经过传入神经传递到中枢．
    （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量有害气体经过呼吸道进入肺．
    （3）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快等，各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．男生体检时的血检结果统计（其中白细胞正常值为（4～10）×109/升，血红蛋白正常值为120～160克/升）．图则为肾单位结构示意图．请你据此分析回答：
    白细胞血红蛋白血型
    甲4.8×109140A
    乙5.2×10970B
    丙30×109150AB
    丁4.6×109130O
    （1）参照表中数据，四人中有炎症的应该是丙，患贫血症的是乙，若乙需要输血，你认为甲、丙、丁三人较合适者应为丁．
    （2）图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是④（填序号）．原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为重吸收作用．
    （3）假若①③的部位发生病变，通透性增加，⑥内的液体与正常人相比，多出的成分应是血细胞和蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．我国的北方农村，常把收获的地瓜、白菜等贮存在地窖内，时间长了，当人们进入地窖取物之前农民常把一盏油灯用绳子吊入窖内，看油灯的燃烧是否正常然后决定是否进入地窖，这是为了（　　）
    A．主要目的是照明B．测地窖中二氧化碳的含量
    C．侧地窖中氧的含量D．测地窖中一氧化碳的含量

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．植物生长需要大量的水分，右图是植物吸收和运输水分的示意图，请据图回答下列问题．

    （1）绿色开花植物的根吸水的主要部位是根尖的根毛区区，植物吸收的水分中99%用于植物的蒸腾作用．
    （2）植物根吸收的水分通过茎运输到叶，水蒸气通过叶上下表皮中的气孔散失到空气中去．
    （3）2010年10月以来，我国部分省市旱情严重．植物吸收水分与土壤溶液浓度有关，旱灾使得土壤中水分不足，使得土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，导致植物不能从土壤中吸收水分，从而造成作物失收．

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