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18.下列对“测定某种食物中的能量”探究实验分析,不正确的是(  )
A.实验所测得的花生能量高于花生实际所含能量
B.应设置重复实验,并取重复组的平均值进行分析
C.选用的食物应该是容易燃烧的,如花生种子等
D.燃烧掉的物质是有机物,剩余的灰烬是无机物

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质.测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定.

解答 解:A、实验所测得的花生能量低于花生实际所含能量,因为花生燃烧时会向周围散失一小部分热量,A错误.
B、为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,因此应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值,B正确.
C、通过测量食物燃烧放出的热能来测定食物中能量的多少,选用的食物应该是容易燃烧的.如花生种子等,C正确.
D、有机物能燃烧,无机物不能燃烧.因此食物中能够燃烧的物质是有机物(或糖类、脂肪、蛋白质),燃烧后留下的灰烬不能燃烧是无机盐,D正确.
故选:A

点评 注意实验所得的数据和食物实际所含的能量有差异.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图所示的四个装置中,设计不合理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某同学为了探究植物细胞的吸水与失水,做了如下实验:
步骤一:分别取20ml的清水和20ml不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中.
步骤二:取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),都静置浸泡5分钟.
步骤三:取出萝卜块,分别量出三个烧杯中溶液的体积.记录数据于下列表中.
  周围溶液浓度(%)
 清水 5%的食盐水 10%的食盐水
 溶液体积(ml) 19.5 22.6 24.4
据实验回答问题:
(1)步骤二中存在明显不足,请你指出来:萝卜块大小应该一样.
(2)在A中,清水体积略略有减小,若不考虑蒸发和读数误差,其原因是:萝卜块细胞吸水.
(3)该实验的实验组是B和C.
(4)通过A组与B组进行对比得出的结论是:当细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时,细胞失水;当细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时,细胞吸水..
(5)本实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水和失水之外,还可以通过测量萝卜块重量的变化来定量证明植物细胞的吸水与吸水.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.自然界中生物的变异到处存在,下列各项中不属于有利变异的是(  )
A.高杆水稻中的矮杆(抗倒状)的变异B.小麦从易感病到抗病的变异
C.细菌从无抗药性到有抗药性的变异D.玉米白化苗的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下图为叶的结构模式图,下列说法不正确的是(  )
A.①⑤为保护组织,对叶的内部结构起到保护作用
B.②为薄壁组织,又叫基本组织、营养组织,能制造有机物
C.③为输导组织,由许多叶肉细胞构成
D.②内的叶绿体比④内的多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3. 如图是人体部分生理活动的过程示意图,分析回答:
(1)A系统中消化食物和吸收营养的主要器官是小肠;食物中的蛋白质经A系统最终分解为氨基酸,才被吸收进入血液.
(2)空气中的[a]氧气经B系统进入血液,由血液中的红细胞携带并运输,成熟的该类细胞结构中不具有细胞核;该细胞中与能够运输氧和适应的结构特点是具有一种含铁的蛋白质,此蛋白质的特征是在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方容易与氧分离.
(3)经血液循环运输的氧,最终被运到组织细胞的线粒体(部位)被利用.
(4)含有六类营养物质的食物进入A系统,其中不被消化就能直接通过细胞膜被细胞吸收的有水、无机盐维生素等小分子物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是(  )
①细胞膜 ②细胞质 ③细胞核 ④细胞壁 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡.
A.①②③⑤B.①②③④⑤⑥⑦C.①②③④⑥⑦D.④⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图的遗传图解中双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示.如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa“,其性状为双眼皮.请据图回答:
(1)卵细胞②的基因组成为a.
(2)子女③的基因组成为Aa,③的性状为双眼皮(填“单眼皮”或“双眼皮”).

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8.美丽的珊瑚由珊瑚虫的外壳堆积而成.珊瑚虫体内生活着某些藻类,它们靠珊瑚虫体内产生的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气.珊瑚虫和藻类之间的关系是(  )
A.共生B.竞争C.寄生D.捕食

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