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    （2009?安庆）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布，再将相同数量的玉米放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：
    装置 实验条件 实验结果
    甲 干燥的纱布，25℃的温箱 种子不萌发
    乙 潮湿的纱布，25℃的温箱 种子萌发
    丙 潮湿的纱布，4℃的冰箱 种子不萌发
    丁 浸没在水中，25℃的温箱 种子不萌发下列关于实验的叙述正确的是（　　）
    分析：熟练掌握了种子萌发的自身条件和外界条件，就可以解答本题．
    解答：解：A、作为对照实验，变量只能有一个，而丙装置和甲装置变量有二个，分别是水分和温度，故不符合题意．
    B、棉花和种子完全浸没在水中，没有萌发的原因是得不到种子萌发所需要的空气，它证明的是充足的空气是种子萌发的条件，而不能证明适宜的温度是种子萌发的条件，故不符合题意．
    C、甲是干燥的纱布，乙为潮湿的纱布，二者变量只有一个，那就是水分，对比可以得出种子萌发需要一定的水，故符合题意．
    D、本实验证明的是种子萌发的外界条件，与自身条件没有关系，故不符合题意．
    故选C．
    点评：一定要牢记种子萌发的外界条件，那就是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?安庆）如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：

    （1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向
    右下方
    右下方
    移动；
    要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动
    转换器
    转换器
    ，换成高倍物镜；
    要使图象从视野③变为视野④的状态，应用
    细准焦螺旋
    细准焦螺旋
    进行调节．
    （2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中
    没有将叶表皮展平
    没有将叶表皮展平
    ．
    （3）从植物体的结构层次来看，叶属于
    器官
    器官
    ，视野④所示的部分属于
    组织（或保护组织）
    组织（或保护组织）
    ，它由一些排列紧密的细胞构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?安庆）如图是某生态系统中的食物网简图．请据图回答：
    （1）该食物网由
    4
    4
    条食物链组成．
    （2）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是
    竞争
    竞争
    关系．
    （3）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是
    草
    草
    ．
    （4）该食物网中标明的所有生物和
    分解者
    分解者
    一起，构成了该生态系统中的生物部分．

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