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    【题目】下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（ ）
    A.科
    B.属
    C.目
    D.种

    【答案】C
    【解析】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少．科、属、目、种中目最大，其包含的生物种类最多．
    故选：C
    此题考查的是生物的分类等级的知识，据此答题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色开花植物（由小到大）的结构层次是（ ）
    A.细胞→组织→器官→植物体
    B.细胞→组织→器官→系统→植物体
    C.组织→器官→植物体
    D.细胞→器官→组织→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于病原体的是( )
    A.感冒病毒
    B.结核杆菌
    C.蛔虫
    D.苍蝇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为两种微生物的细胞结构模式图，下列叙述正确的是（　　）

    A.都通过出芽生殖繁殖后代B.甲有细胞壁，乙有液泡

    C.都无细胞核D.都能独立生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是与动物运动相关的形态结构示意图，请据图回答：

    （1）甲具有运动器官_____使它既善于跳跃又适于飞行，运动能力很强。

    （2）乙身体内部的_____能支撑整个身体，其两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。

    （3）丙的前肢变成翼，其上生有几排大型的_____。胸肌发达，附着在胸骨上，可牵动两翼搏击空气，完成飞行动作。

    （4）丁的屈肘动作是骨骼肌受_____传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的。

    （5）图中这四类动物与运动相关的结构一般都具有：发达的_____，能为运动提供动力；牢固的、用于支持和附着的结构；便于灵活运动的结构。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，蕨类植物与苔藓植物共有的器官是（ ）
    A.根
    B.花
    C.叶
    D.种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图的三条曲线为表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道内的消化情况，请据图回答：

    （1）曲线乙代表的是________的化学性消化，曲线丙代表的是________的化学性消化。

    （2）图中的字母C代表的器官名称是__________。

    （3）胰腺分泌的胰液从________处（用字母表示）进入消化道内。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，请分析回答下列问题：

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是_____（填符号）。

    （2）A类植物已经出现了_____等器官，但它的生殖过程离不开_____，所以必须生活在阴湿的环境中。

    （3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_____，但B类植物的种子有_____包被着。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节，也是池塘、河边最热闹的时候。下列关于青蛙的生殖发育特点说法正确的是（　　）

    A. 体外受精、胎生、完全变态发育

    B. 体外受精、卵生、变态发育

    C. 体内受精、卵生、完全变态发育

    D. 体内受精、胎生、变态发育

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