小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是
A.甲用20粒种子，乙用10粒种子
B.甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子
C.甲始终保持湿润，乙始终保持干燥
D.甲用小麦种子，乙用玉米种子
名师金手指领衔课时系列答案科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省临沂市业水平考试模拟生物试卷（六）（解析版） 题型：选择题
仔细观察鱼缸中的金鱼，会发现它总是不停地用口吞水，由鳃孔排出，其意义主要是
A.滤取食物 B.进行呼吸
C.调节体温 D.调节身体比重
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省临沂市业水平考试模拟生物试卷（六）（解析版） 题型：选择题
“绿色植物吸收光能，养育了地球上的其他生物。”这句话可以用以下形式说明。对此解释正确的是
A.①表示光合作用，②表示呼吸作用
B.①表示吸收作用，②表示光合作用
C.②表示蒸腾作用，③表示消化和吸收
D.②表示消化与吸收，③表示呼吸作用
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科目：初中生物 来源：2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2012东营）进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图14分析回答：
（1）树根处［A］代表_______，它生活在______中。
（2）A由于______不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先［ ］_____进化来的。
（4）C与蕨类植物的区别是___________________。
（5）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是 ，从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是____________。
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科目：初中生物 来源：2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列选项不符合如右图所示关系的是
A、I 生存斗争、II遗传、III变异
B．I人体组织、II结缔组织、III肌肉组织
C．I繁殖行为、II孵卵、III筑巢
D．I营养繁殖、II扦插、III嫁接
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科目：初中生物 来源：2015年山东省肥城市八年级上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省中考模拟生物试卷（一）（解析版） 题型：综合题
（5分）西红柿又名番茄，一年生草本蔬菜，全株有软毛，花黄色，结果为球形或扁圆形，红色或黄色。目前有4700多个品种，它含丰富的钙、磷、铁、胡萝卜素及B族维生素和维生素C，生熟皆能食用，味微酸适口。
⑴在西红柿的营养生长后期，菜农应多施含 的无机盐，以利于果实的提早成熟。
⑵西红柿果实中丰富的维生素C可以用来治疗 病。
⑶用西红柿果实制作番茄酱，所利用的微生物是 。
⑷西红柿结果的颜色为红色或黄色，这在生物学上称为 。
⑸以上材料能体现生物多样性中的 多样性。
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