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    3．将下列动物与其气体交换部位用线连接起来

    分析 蚯蚓属于环节动物；鲫鱼属于鱼类；家鸽属于鸟类；青蛙属于两栖动物，不同动物的呼吸器官有所不同．

    解答 解：A、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．
    B、鲫鱼，属于鱼类靠鳃吸收水中的溶解氧进行呼吸．
    C、家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．
    D、青蛙属于两栖动物，肺不发达，靠皮肤辅助呼吸．
    故答案为：

    点评 掌握各种动物的呼吸特点是解题的关键．

    练习册系列答案
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    10．猫和狗的体细胞具有相同数目的染色体．×（判断对错）

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    11．人类有80%的疾病是由（　　）引起的．
    A．菌丝B．孢子C．病毒

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    11．下列有关染色体的说法正确的是（　　）
    A．染色体只存在于生殖细胞中
    B．染色体存在于细胞核中
    C．染色体只存在于体细胞中
    D．每条染色体一半来自父方，一半来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是细胞结构在显微镜下的一个视野图．（用图中序号回答）
    （1）保护细胞结构的是①细胞壁；
    （2）控制物体进出细胞结构的是②细胞膜．
    （3）在生物体遗传过程中起决定作 用的是③细胞核．
    （4）含有细胞液的结构是④液泡，其中进行光合作用，制造有机物的场所⑥叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（　　）
    A．真菌都是由菌丝构成的B．病毒没有细胞结构
    C．细菌具有成形的细胞核D．真菌都是单细胞生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
    （1）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
    温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．其原因是温室B二氧化碳浓度高．
    温室ABC
    二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
    温度20℃20℃30℃
    （2）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．原因是温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗．
    （3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，吃起来口感不好，这是因为呼吸作用消耗有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．辐射对称的动物，在运动能力和适应环境的能力上，比左右对称的动物（　　）
    A．强B．一样C．弱D．没有可比性

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．发酵食品离不开细菌和真菌．√．（判断对错）

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