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根据下图回答问题:

①如果想把图中的动物分为两类,写出两种分类依据: ,按照其中一种方法图中的 应属于同一类,另两种属于另一类。

②A动物的呼吸靠 完成。

③图中D的生殖特点是

④图中C属于昆虫,它比其它节肢动物活动范围更广,原因之一是它特有 这一结构。

⑤图中最低等的动物是 ,它属于 动物。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省枣庄市台儿庄区七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“练习使用光学显微镜”的实验课上,小明经过正确规范的操作后,顺利地找到了清晰的字符图像。他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看,但其他同学却看到视野内很暗看不清图像,要想重新看到清晰的字符图像,应首先考虑进行的操作是

A.调节细准焦螺旋 B.移动装片

C.调节反光镜 D.调节遮光器

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市七年级10月学情监测生物卷(解析版) 题型:选择题

DDT是一种不易分解的有机农药,人们并没有到南极大陆去喷洒 DDT,而从来未离开南极的企鹅体内也积累了 DDT,这个实例说明( )

A.DDT挥发性强

B.从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极

C.考察队员把DDT带到南极

D.DDT在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市七年级10月学情监测生物卷(解析版) 题型:选择题

下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )

A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同

B.左右两侧都应保持30℃

C.左右两侧都应保持在阴暗环境中

D.左右两侧可以湿度不同

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市八年级10月学情监测生物卷(解析版) 题型:填空题

下图为生态系统的物质循环图,请据图回答:

(1)植物是生态系统的生产者,动物是生态系统的__________,细菌、真菌是生态系统的____________。

(2)箭头1所示的过程是:动物直接或间接地以植物为食,通过_____,将摄取的有机物转化为_______________.箭头2所示的过程是:动物的遗体或粪便经过______________的分解后,产生二氧化碳、无机盐均可被_______________利用。由上可见,动物能促进生态系统的物质循环。

(3)如果某种动物因缺少天敌而数量过多,会对生态系统造成怎样的影响?答:__________________________。

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市八年级10月学情监测生物卷(解析版) 题型:选择题

与寄生生活相适应,蛔虫最发达的器官是( )

A.运动器官 B.生殖器官 C.感觉器官 D.消化器官

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市八年级10月学情监测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是胎生、哺乳的优势是( )

A.大大提高了幼崽的成活率 B.为幼崽提供了更好的营养条件

C.提高了哺乳动物的受精率 D.为胚胎发育提供了更稳定的环境

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建泉州师院附属鹏峰中学七年级上期中生物卷(解析版) 题型:探究题

设计探究实验:光对鼠妇生活的影响

提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

作出假设:光会影响鼠妇的生活

制定计划:

(1)本实验中的变量是 。而且变量因素只能 个,该实验中应该设置 。给鼠妇提供了 两种环境(其它条件需完全相同),观察鼠妇对环境的选择。

(2)而且要用10只鼠妇实验,不能只用1只,原因是 。每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次。

(3)得出结论:

(4)实验结束如何处理鼠妇:

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建泉州师院附属鹏峰中学八年级上期中生物卷(解析版) 题型:填空题

下图为草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:

草原中生活着大量的牧草、许多鼠类吃植物的茎和叶、兔类也以植物为食、然而鼠和兔又是狐和鹰的食物、同时鼠也是蛇的食物、蛇又是鹰的食物。

(1)有同学说这个食物网中有4条食物链。请数数看,图中食物链共有 条。

在这个食物网中,写出最长的食物链:

(2)在这个生态系统中,生产者与消费者的关系,主要是 的关系,这样就形成了 和食物网,人类如果不注意控制平衡,就可能使草原的生态平衡受到破坏。

(3)这个生态系统的组成是:

(4)一段时期内,人们大量捕杀鹰、狐和蛇类,结果兔子和 (哪种生物)就大量繁殖,然后草大量 ,最后破坏生态平衡。

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