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    17．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临时，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二　蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
    材料三　随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下有一些重要行为已丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．
    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流．
    （3）材料三中人类对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．

    分析 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏．后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：（1）材料一中野鸭的行为属于迁徙行为，喜鹊的行为是繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
    （2）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流．
    （3）材料三中人类对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．
    故答案为：（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质；
    （2）性外激素；信息交流；
    （3）学习；生活经验和学习

    点评 动物行为的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．

    练习册系列答案
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