分析 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门和节肢动物门等6门动物的身体都没有由脊椎骨组成的脊柱,都属于无脊椎动物.
解答 解:(1)腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外.
(2)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔,有口无肛门.由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层.
(3)环节动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形;体表由许多体节构成,有刚毛或疣足. 如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等.
(4)软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
(5)节肢动物的特征:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.
(6)线形动物门的动物身体通常身体细长呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成,线形动物体表有角质层,有原体腔.消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门.雌雄异体,自由生活或寄生.
故答案为:
点评 解题的关键是掌握各种无脊椎动物的主要特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低叶片的温度 | |
B. | 促进植物对水分的吸收和运输 | |
C. | 增加空气湿度、增加降水量,促进生物圈的水循环 | |
D. | 有利于植物进行呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜 | B. | 放大镜 | C. | 望远镜 | D. | 竹筒 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受生物因素的影响 | |
B. | 既受生物因素的影响,也受非生物因素的影响 | |
C. | 受非生物因素的影响 | |
D. | 既不受生物因素的影响,也不受非生物因素的影响 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com