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下面为制作洋葱图片时的过程,请据图回答问题.

(1)请用箭头把序号跟实验进行的顺序判断正确的操作步骤:
 

(2)图中②所示的操作是
 
,正确操作步骤是
 

(3)步骤③用的液体是
 
.步骤④实验采用的材料是
 
考点:制作临时装片观察植物细胞
专题:
分析:制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸.制作装片时步骤要正确,注意细节,会正确使用显微镜并找到清晰的物像.
解答:解:(1)“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.所以图中操作正确是顺序是:①展平,②撕,③盖上盖玻片,④滴水,⑤染色,⑥吸.
(2)图①表示盖盖玻片的过程.正确的方法是:用镊子夹起盖玻片的一边,使它的另一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.
(3)盖盖玻片之后是染色的过程.染色时,把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,重复几次,使染液浸润标本的全部,也有利于吸取过多的水,防止盖玻片漂浮、排除盖玻片下的气泡.
故选B(1)③④②①;
(2)水滴;气泡;
(3)碘液;吸水纸.
点评:解题的关键是熟悉洋葱表皮临时装片的制作步骤和注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对蝙蝠的分类中,说法错误的一项是(  )
A、动物B、鸟类
C、脊椎动物D、哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明是个男孩,如果小明的父母再生第二个孩子(  )
A、一定是个妹妹
B、一定是个弟弟
C、是妹妹的概率大于弟弟
D、是妹妹的概率等于弟弟

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究是探究生命的重要言说,是人们主动获取知识,认识世界的重要途径之一.请你仔细观察下面资料,完成问题.
有一次,小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”(豆芽合成了叶绿素的原因).小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)你的问题是:
 
能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你的问题,请做出假设:
 

(3)设计实验方案:取生长状况相同的新鲜的黄豆芽分成两等份,分别放在甲、乙两个容器中.甲放在
 
下培养.把乙放在
 
处培养.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要光照.在所有的实验中都有变量,在本实验中的变量应该是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中A是
 
,与酵母菌相比,细菌结构的最大特点是
 

(2)细菌体内没有
 
,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解成简单的无机物,营养方式是
 

(3)图中属于细菌特殊结构的是
 
(填字母)
(4)能够控制物质进出细菌细胞的是
 
(填字母)
(5)当环境恶劣的时候,D增厚形成细菌的休眠体
 
以度过不良环境.
(6)细菌的生殖方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,回答问题.
材料一   在我国,滥用抗生素的下现象非常普遍,有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”.据统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素;由于长期使用或用药不当,细菌对抗生素的耐药性逐渐增强.在二战期间,几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命,现在相同病情,用几百万单位也没有效果;在某些地方,金黄色葡萄球菌的耐药性,连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭.
材料二   为改变抗生素的不合理使用,2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定,除黄连素和一些非处方灭菌药物外,其它抗生素均要凭医师处方购买和使用.因此,到药店购药须认清处方用药和非处方用药.
(1)产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比,两类生物在细胞结构上的主要区别是
 

(2)有的人在注射青霉素后会发生过敏反应(严重的会出现休克,甚至死亡),在这里青霉素相当于
 
,进入人体后,引起人体产生了免疫反应.所以注射青霉素前要进行皮试.
(3)购药时,通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方,其中表示非处方用药的是
 

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图甲是一株被子植物示意图,图乙示①结构中一个细胞的放大图,请回答下列问题:
(1)图甲中的①、③、④所示结构是构成植物体的
 
,②是贯穿植物全身的
 
,它具有输导功能.
(2)图乙示①结构中的叶肉细胞,该细胞中与光合作用有关的结构是
 
;与呼吸作用有关的结构是
 

(3)图乙中哪些结构是动物细胞所没有的
 
.(填写代号)
(4)图乙中A所示结构为
 
,它是细胞的遗传信息库.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2mL唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 

(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行
 
消化,又能进行
 
消化.
(5)实验中37℃左右的水浴保温模拟了人体
 
中的温度,该实验有不完善的地方,请你帮忙改进
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲同学早餐吃了稀饭,乙同学早餐只喝了牛奶,他们的小肠内吸收的主要物质分别是(  )
A、葡萄糖和氨基酸
B、淀粉和氨基酸
C、麦芽糖和蛋白质
D、淀粉和蛋白质

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